小学教师培训方案

　　一、指导思想：

　　以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育改革的要求和我校教育的实际，立足于全面提高教育教学，着眼于提高综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

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　　二、总体目标：

　　1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
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　　2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快更新与拓展。

　　3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。 本文来自中国科教评价网

　　4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

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　　5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。

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　　三、具体目标任务及措施：

　　(一)教师全员培训： 内容来自www.nseac.com

　　目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 中国大学排名

　　内容：政治思想与师德教育。

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　　方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合实际，为提高教师实施素质教育的能力服务)。

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　　时间安排：每周周前会议政治学习10分钟。
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　　职能部门：校长室、大队部。

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　　(二)新课程标准培训： （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com，请保留此标记。）

　　目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

　　内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。 内容来自www.nseac.com

　　活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。 大学排名

　　时间：每周业务学习、各教研组活动时间。

　　(三)教师培训：

　　目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

　　方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。

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　　2、采取定期练习及考核的办法相结合。