高二生物研究性课程学

　　高二生物研究性学习实施方案2006.3.1一：方案指导思想在新的教育教学理念指导下，通过开展以研究性学习等活动课程，学生通过直接体验、密切联系自身生活和社会生活、对的综合运用，有利于将课堂所学知识理论联系实际，并培养学生合作精神和科学的态度，扩大其视野，从而对人生、对社会、对自我形成初步的认识。二：研究性学习活动安排(1)第三周到第四周各班生物组织选题或自报课题，教师初审 　将各班上报的课题在年级范围内进行初审 (辅导教师负责)， (2)第五周到第六周各班组建小组，开题论证 各班组建1-2个课题小组，选择课题，撰写课题研究方案。聘请辅导教师. 以班为单位组织，研究性学习辅导教师到班指导。(3)第七周到第十五周开展研究，导师监控 以业余时间为主，各课题小组自行活动。辅导教师提供指导、监督，并注意提醒学生保留研究过程中的各类。(4) 第十六周组织中期报告 以课题小组为单位，组织中期报告，让各课题组向全班汇报研究过程、现状及遇到的困难，以达到互相交流、互相启发，及时引导的作用。 以年级为单位，汇报研究开展的情况。 (5)第十八周成果展示，论文答辩 以班级为单位交流各课题小组的小论文、.等 以年级为单位开展实验报告、论文的交流; 以年级为单位向研究性学习小组推荐优秀课题成果，组织一次全校性的论文展示及评比。(6) 第十八周表彰：对优秀课题成果结予一定的精神和物质奖励.(7) 第十八周到第十九周课题资料的整理、上交年级组和教研处. 附：研究性学习课题举例：1：　微量元素与植物生长关系的研究.2：　光照对开花植物花期的影响.3：　鱼在不同pH值水中的生长情况研究.4：　昆虫触角及其摄食行为的研究.5：　生活用水中有害生物的研究及对策.6：　水体富营养化成因的探索.7：　不同种水体污染生物净化方法的研究.8：热污染对水生植物光合作用效率影响的研究.9：　香烟烟雾对三龄家蚕幼虫的结茧的影响10：不同年龄的中学生合理饮食结构的研究.11：日常食品中常见致癌物的文献研究.12：糖尿病人的食物疗法的研究.13：食品添加剂的种类及其危害研究.14：中学生服用营养品情况调查及其分析.15：关于DNA芯片与21世纪身份证的文献研究.16：克隆技术对器官移植的作用与意义探讨.17：基因疗法的可行性分析与展望.18：造福于人类的工程―分子仿生的文献研究.19：基因工程在中的应用前景分析.20：植物组织培养技术与花卉栽培现状调查分析21：基因组与转基因食品开发的展望.22：濒危动物保护与生物技术的应用.23：酸雨对农作物生长的影响的研究.24本地天然水源中大肠杆菌含量的测定与思考.25：农作物秸杆再生利用的现状及其前景分析.26：人类活动对生态环境的影响.27：区域珍稀野生动物，植物资源保护对策研究.