小学学校中秋节实践活

　　一、实施年级：四年级

　　二、活动目标：

　　[目标]

　　(1) 了解的由来

　　(2) 了解中秋节的习俗

　　(3) 了解中秋节月饼的由来

　　(4) 了解有关中秋节的诗歌 本文来自中国科教评价网

　　[能力目标]

　　1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、能力和与人交往、合作的能力。 （科教范文网编辑http://fw.ΝsΕΑc.com，请保留此标记。）

　　2、学会调查、收集、整理的方法，培养收集信息、处理信息的能力。

　　3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。 （科教范文网http://fw.nseac.com请保留此标记。）

　　[情感目标] （转载自科教范文网http://fw.ＮＳＥＡＣ.com，请保留此标记。）

　　1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。 大学排名

　　2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

　　3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

　　活动班级：四(2)班 （转载自中国科教评价网http://www.ＮＳＥＡＣ.com，请保留。）

　　活动时间：3月~5月 （科教范文网http://fw.nseac.com请保留此标记。）

　　活动过程：

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　　●活动一：开题课 确定研究主题 （科教范文网编辑http://fw.ΝsΕΑc.com，请保留此标记。）

　　师生谈话 （转载自中国科教评价网www.seac.com，请保留此标记。）

　　师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于的第二大传统 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗? （转载自科教范文网http://fw.ＮＳＥＡＣ.com，请保留此标记。）

　　生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片 （转载自中国科教评价网www.seac.com，请保留此标记。）

　　师：看了刚才的图片，大家有什么话想说? （转载自中国科教评价网http://www.ＮＳＥＡＣ.com，请保留。）

　　生：自由讨论，交流。 中国大学排名

　　师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　　师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?

　　生：自由发言。

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　　师：学生发言之后确定研究主题

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　　如：a、中秋节的由来 （科教范文网http://fw.nseac.com请保留此标记。）

　　b、中秋节的习俗。

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　　c、有关中秋节的诗词 （转载自中国科教评价网www.seac.com，请保留此标记。）

　　d、中秋月饼的来源

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　　●活动二：分组，落实任务 内容来自www.nseac.com

　　根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究并完成表格。 （科教范文网编辑http://fw.ΝsΕΑc.com，请保留此标记。）

　　●活动三、开展调查研究 （科教范文网编辑发布http://fw.NSEAC.com，请保留此标记。）

　　1.习俗调查 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com，请保留此标记。）

　　中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。 本文来自中国科教评价网

　　2.月饼调查 （转载自中国科教评价网www.seac.com，请保留此标记。）

　　教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的、产地、厂家、等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。