高考英语复习方法

    明确命题指导思想 制订周密复习计划

　　●突出语篇，强调应用，注重交际；对各个题型可作针对性的训练；选题要把握尺度，难度应接近或略高于高考题。

　　●同学们必须有很强的自主学习能力，形成自己的学习方法，制订周密的复习计划，有的放矢地遵照执行。

　　如何做到科学有效地复习，并在较短时间内不断夯实基础知识，提高英语水平？每一位步入高三的同学，备战高三，你准备好了吗？

　　一、明确命题指导思想，为复习导航

　　2011年高考英语的命题指导思想仍是“稳定中求发展”：

　　1. 命题原则应保持一致——这就要求试题设计应遵循“突出语篇，强调应用，注重交际”的原则。2. 题型结构应相对稳定——这就要求同学们在阶段复习中对各个题型作针对性训练。3. 试卷难度应相对一致——这就要求同学们在平时的适应性训练中，选题要把握尺度，难度应接近或略高于高考题。

　　二、制订周密复习计划，为复习护航

　　高三英语复习是一项系统而艰巨的任务。要在有限的时间里将零散的知识系统化或拓展出新的知识，就要求同学们必须有很强的自主学习能力以及积极的学习态度，并形成自己的学习方法。可按照下面的阶段复习安排表制订周密的复习计划，有的放矢地遵照执行。

　　阶段复习安排表

　　需要特别指出的是：在第一阶段，不能简单地重复教材，应在课本复习的基础上把散落在各模块中零散的知识点集中起来，横成片、纵成线，形成知识网络，达到纲举目张的目的。在第二阶段，不能只做机械训练，应在训练的基础上捕捉命题特点，提高分析问题的能力。在第三阶段，不能单纯地重复模拟，应在模拟的基础上协调各个题型解题时间的分配，提高应试实战能力。在第四阶段，不宜进行题海战，应在翻阅错题档案的基础上调整好心态，以乐观的心态迎接高考。

　　策略

　　侧重阶段复习内容 实行各个击破

　　●从某种程度上讲，英语阅读理解题考查同学们对文章的理解程度不亚于语文试题对大家的要求。

　　●每一次模拟演练都应假想为高考。只有“亲身经历”，才能发现自身存在的问题。演练之后，不要只关注自己的分数，更加重要的是要客观分析出错原因,备一份错题反思录。

　　2008年9月—2011年2月

　　第一阶段——丰富词汇积累 夯实语法基础

　　词汇方面。考纲词汇是高考命题的重要依据，所以在词汇复习的过程中，应围绕纲内词汇（即课本每个模块附着的词汇表）展开，以实词为核心，注意归纳、总结其用法。只有通过对语言环境——课本内容的复习，才能加深对词汇的掌握，也只有在具体语境中通过梳理、归纳，才能把握其用法。另外，词汇复习除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析以及一词多义的掌握。

　　语法方面。语法是语言的结构方式，是理解语言和运用语言的基础。语法复习应用演绎法——先了解语法项目的概念及规则，然后进行操练，从而深化认识，掌握运用。同学们可分析历年高考试题，侧重复习重点语法项目。如词类中的动词、连词、代词、形容词、副词、冠词、名词等，而句类中的主谓一致、并列句、复合句、倒装句、省略句等应是重中之重。语法复习依然强调归纳、比较，如非谓语动词在句中的句法功能的联系与区别，将来意义表达方式的异同，关系代词as和 that的区别等。

　　2011年2月—2011年4月中旬

　　第二阶段——加强专项题型训练 培养解题技能

　　1. 听力

　　高考听力试题涉及内容广泛，如果同学们缺乏听力策略和对听力试题的全面把握，缺乏对语言的敏感性和上下文的理解能力，就很难捕捉到与正确选项有关的信息。

　　听力策略的形成首先依赖于对考查题目类型的掌握——理解主旨、要义；获取具体事实信息；推断说话的背景，说话者之间的关系；理解说话者的意图、观点及态度。其次要把握听力技巧——抢读文字，预测内容；捕捉关键，速记要点；顾全整体，概括分析。

　　当然，要提高听力测试成绩，最重要的是多听。但是，盲目地听，不一定能很快提高你的英语听力应试能力。要多听多分析高考真题，从而捕捉命题角度。例如获取具体事实信息方面，历年高考题有的以时间与数字设题，有的以地点与方向设题，有的以职业与身份设题，有的以原因与结果设题，有的以计划与行动设题等。

　　训练听力，需持之以恒。有条件的同学最好每天一次，把课堂内老师对听力训练的解题指导应用于。在练习过程中不要戴耳机，因为高考听力考试不能戴耳机。另外，还可以通过朗读听力材料的方式来增强语感，从而提高听力技能。

　　2．单项填空

　　高考单项填空命题的一个重要特点是综合性和语境化，其目的是全面检测同学们基础知识的运用能力，凸显语言的交际作用。考点涉及高中英语基础语法和词汇知识，以动词为主（涵盖时态、语态、非谓语动词、情态动词和主谓一致等）。通过专项训练，应掌握其解题技巧：

　　（1）把握语境法

　　如：— I just can’t stop worrying about the result of the job interview.

　　— _____. There’s nothing you can do now but wait. （2008年天津卷）

　　A. Relax B. Go ahead

　　C. Go for it D. Good luck

　　点拨：本题考查情景交际。根据会话语境可知第一个说话者太紧张了，因此第二个人劝对方放松点，耐心等待。故选A。

　　（2）题干法

　　如：_____ the website of the Fire Department in your city, and you will learn a lot about firefighting. （2008年湖南卷）

　　A. Having searched

　　B. To search

　　C. Searching

　　D. Search

　　点拨：题干，由and和will两处可以看出，此句型是“祈使句+and+陈述句”，祈使句在逻辑上相当于一个条件状语从句，陈述句通常用一般将来时态。故选D。

　　（3）结构还原法

　　如：— Who should be responsible for the accident