省委督导组组长在分析评议阶段动员会上的讲话(2)
要时时刻刻、在方方面面表现出来。一个不愿意、不认真自身存在问题的党员，是不可能自觉学习“三个代表”重要思想，不可能积极发挥共产党员先锋模范作用的。只有首先查找并解决好自身存在的问题，才能更加自觉地在思想上、行动上践行“三个代表”重要思想，为师生员工谋利益，让师生员工得实惠。
希望各级党组织和广大党员站在讲
政治、讲大局的高度，充分认识这一阶段工作的重要性，进一步增强责任感和使命感，坚持高标准、严要求，在发扬民主、依靠群众、听取意见上下功夫，在认真反思、找准问题、深入上下功夫，在开展批评与、接受民主评议上下功夫，确保分析评议收到实效、不走过常
三、抓住关键环节，高标准、高质量地做好第二阶段工作
高标准、高质量地做好分析评议阶段的工作，对于整个先进性教育活动能否达到预期目的，具有十分重要的作用。全校各级党组织要重点抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写
党性分析材料、开好专题组织生活会、召开支委会、向党员反馈意见、通报评议情况、小结转段等八个环节的工作。这八个环节，环环相扣，步步深入，缺一不可，是一个紧密相关的统一整体，要扎扎实实、不折不扣地抓好落实。
做好第二阶段的工作，要注意把握好以下几个问题：
一是要巩固和运用好学习动员阶段的成果。要在前一阶段学习培训的基础上，结合分析评议阶段的特点，在增强学习的针对性上下功夫。继续组织党员有针对性地学好党章和有关必读篇目，不断深化对“三个代表”重要思想的理解和把握，不断提高
马克思主义理论水平，不断增强自重、自盛自警、自厉意识和自我提高的能力。要抓住转段的有利时机，对学习教育活动进行再动员、再发动，引导广大党员把分析评议的过程作为正确认识自我、改造主观世界的过程；作为解决自身问题、增进党内团结的过程；作为加强党性、密切党群关系的过程，努力做到先进性教育活动向前推进一步，党员的思想认识就提高一步。
二是要坚持开门教育，找准存在的突出问题。能不能发现问题、能不能找准问题、能不能解决问题，不仅直接关系到每个环节任务的顺利完成，更关系到分析评议阶段最终的成效。要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，师生反映强烈的党风、教风、学风、校风方面的突出问题，影响学校改革发展稳定的突出问题，涉及师生切身利益方面存在的突出问题，以及存在的其他突出问题。要按照省委关于开门搞教育的要求，请师生全过程参与、监督、评价分析评议阶段的工作。要发动师生广泛提，做到敞开言路、从善如流；要谈心交心相互找，做到坦诚相见、共同提高；要党性分析大家帮，做到认真深刻、刻骨铭心；要师生参评组织点，做到实事求是、客观公正，从而真正把问题找准抓祝
三是要正确开展批评与。开展批评与是我们党的优良传统，是开展正确的思想斗争的法宝。党组织要为党员开展批评与创造良好的环境和气氛。批评要能够触及被批评者的主要问题，并帮助其分析原因，教训，明确努力方向；对问题较多，又不认真进行的，要敢于进行思想交锋，切实解决思想问题；要坚持原则、讲究方式方法，既不回避矛盾，也不搞无原则纠纷，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业负责的态度，做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己受到教育，真正达到帮助同志、增进团结、解决问题、共同进步、促进工作的目的。党员不仅要在生活会上开展批评与，更要在谈心活动中开展批评与。
四是要坚持边议边改，注重实效。引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对于党员、党组织分析评议中查摆出来的问题，要制定
整改措施，切实加以解决；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向师生说明情况，采取措施逐步解决。特别是要抓住几件实事，迅速进行整改，通过解决问题，让师生员工感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化，增强搞好先进性教育活动的信心。
五是要充分发挥党员领导干部的表率作用。各级党员领导干部要认真落实“四个双重”的要求，带头搞好分析评议，为广大党员做出表率。要带头查摆问题，真诚主动地向同事、下级和群众征求意见特别是批评意见；要带头进行党性分析，针对存在的问题，从世界观、人生观、价值观上查原因，从权力观、地位观、利益观上找根源；要带头开展谈心活动，和班子成员、党员群众推心置腹，沟通交流，相互帮助；要带头开展批评与，既要勇于进行真诚的，又要敢于批评错误的思想和行为，还要虚心接受别人的批评；要带头边议边改，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，让师生看到实效、增强信心。
六是要加强领导，把握政策，掌握方法。第二阶段是整个先进性教育活动的重要阶段，也是关键阶段。各级党组织要继续加强对先进性教育活动的领导，确保不走过场，不出偏差，取得实效。为此，我们在工作中要注意把握政策，讲究方式方法，正确处理好以下几个关系：一是既要广泛征求师生意见，吸收师生有序参与，又不能搞群众运动。二是既要认真开展批评与，又要坚持正面教育为主的原则。三是既要联系工作实际进行自我，又要紧密联系思想实际，不能以工作标准代替党员思想标准。四是既要做到边议边改，又不能以改代议。五是既要依靠党员自身解决问题，又要发挥支部作用，做深入细致的思想工作。六是既要发挥党员领导干部的表率作用，又要注意使每一个党员都受到教育。七是既要保证完成分析评议任务，又不能影响工作。八是既要抓紧时间，又要合理安排，坚持时间服从质量，确保分析评议效果。
同志们，分析评议阶段的工作任务更重、标准更高、难度更大。各级党员领导干部要进一步加强、完善领导责任制，切实加强对第二阶段工作的领导，一级抓一级，层层
