省委督导组组长在分析评议阶段动员会上的讲话
同志们：
从今天开始，学校先进性教育活动就要转入分析评议阶段了。刚才朱海风书记作了转段动员，讲得很好，对前一阶段工作的评价实事求是，对存在问题的分析符合实际，对第二阶段的工作部署明确，要求具体，我完全赞同。下面，我代表省委第25督导组讲三点意见：
一、先进性教育活动学习动员阶段成效明显
在省委先进性教育活动领导小组的统一领导下，在学院党委和先进性教育活动领导小组的具体领导、周密安排下，学院先进性教育活动学习动员阶段的各项工作都取得了显著成效。可以说，既较好地完成了中央和省委规定的各项动作，又结合自身实际开展了一系列有创意、见实效的自选动作。
（一）领导重视，率先垂范
学院党委多次召开党委会议认真研究先进性教育问题，成立了领导小组，组织了强有力的工作和督导班子，指导有力，组织有序。院党委书记认真履行第一责任人的职责，分管领导认真履行直接责任人的职责，基层党组织负责人认真履行主要责任人的职责，形成了党委统揽全局、有关部门密切配合，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。学院校、处级领导带头学习，带头记读书笔记，写心得体会；带头上，带头深入基层党组织进行
辅导和督导；带头深入进行调查研究了解基层情况，起到了很好的模范带头作用，为先进性教育活动的深入开展提供了坚强保障。
（二）周密安排，措施得力
学院党委在制定先进性教育活动实施方案的基础上，又根据工作实际，制定科学合理、周到细致的
学习计划，确保了时间、人员、内容、效果“四落实”。同时，学院各级党组织采取上、听报告、看录像、实地考察、建学习网站、办学习园地等灵活多样的学习形式，使整个活动既扎实有效，又生动活泼，进一步增强了学习的针对性和实效性，提高了广大党员学习的自觉性、积极性和主动性。
（三）积极参与，认真学习
通过学院各级党组织的层层动员，广大党员都以积极的姿态全身心投入到这次先进性教育活动中来。尤其是离退休老干部、老党员，老骥伏枥，壮心不已，他们强烈的使命感、责任感、坚韧的学习毅力和刻苦的学习精神，影响和感染着周围的每一位党员和群众；同时，在职的党员同志也是奋勇当先，有的老师带病参加学习，有的同学未进家门又赶回学校参加活动等等，这些感人至深的先进典型和，使学校掀起了一次又一次学习热潮。
（四）联系实际，注重实效
在学院党委的正确领导下，全院上下结合学习活动，从工作实际出发，不断提高教学、管理水平，切实解决涉及群众利益的热点、难点问题，效果明显，群众满意，初步达到了“党员受教育，群众得利益”的目的。
在充分肯定成绩的同时，也应该看到不足：一是进展不平衡，个别党员对先进性教育活动的认识不足；二是因时间紧、工作任务重等原因，个别党员对中央和省委规定的必读篇目未能很好地研读。
二、充分认识做好第二阶段工作的重要性，进一步增强搞好先进性教育活动的信心
分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段。做好这一阶段的工作，前提是提高思想认识，明确目的意义，切实增强责任感和自觉性，以对党的事业高度负责的精神，认真抓好组织实施。对这一阶段工作的重要性，要从以下四个方面来把握：
首先，要认识到搞好分析评议，是我们党开展党性党风教育活动的基本经验。认真开展分析评议，就是要引导广大党员通过征求意见、自我、开展批评与，进一步提高思想觉悟，增强党性观念，始终保持共产党员的先进性。这是新形势下对党的“实事求是、群众路线、批评与”等优良传统的继承和发展，体现了我们党在自身建设上的与时俱进。在“三讲”教育中，专门安排了“自我、听取意见”和“交流思想、开展批评”两个阶段，突出了党性分析、民主评议的内容。在农村“三个代表”重要思想教育活动中，又把“对照检查”作为一个阶段，通过广泛征求意见、召开
民主生活会的形式，开展批评与，达到“干部受教育、群众得实惠”的目的。在这次先进性教育活动中，正是借鉴这一成功经验，坚持实事求是、走群众路线，运用批评与的武器，引导广大党员深入进行党性分析，认真开展民主评议，有针对性地解决思想、工作和作风上存在的突出问题。
其次，要认识到搞好分析评议，是新时期加强党员队伍建设的有效措施。总的看，目前党员队伍的主流是好的，是有战斗力的。但同时也要看到，在新的形势下，党员队伍发生了一些变化，出现了一些新情况、新问题，如有的党员信念不够坚定，宗旨意识和纪律观念淡薄，不能很好地发挥党员的先锋模范作用等。在先进性教育活动中开展分析评议，就是要引导党员按照“三个代表”重要思想的要求和党章规定的党员标准，检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面的现实表现，找出存在的突出问题，分析思想根源，明确努力方向，及时进行整改，这对于解决党员队伍中存在的突出问题，提高党员素质，增强党的战斗力、凝聚力、号召力，为科教兴豫、人才强省战略的实施和全面建设小康社会提供人才和智力支持具有十分重要的意义。
第三，要认识到搞好分析评议，是党员先进性教育活动中承上启下的重要一环。分析评议阶段的工作，既是对学习动员阶段成果的检验，又是整改提高阶段工作的基矗能否引导广大党员找出、找准存在的突出问题，进行深刻的思想，既反映出思想发动、学习
培训阶段的工作是否到位，成效是否明显，又直接影响到下一阶段的整改提高工作能否扎实推进、健康发展，要认真走好这一阶段的各个环节，为整改提高阶段的各项工作奠定坚实基矗
第四，要认识到搞好分析评议，是学习“三个代表”重要思想的具体行动。党员的先进性
