在全市体教结合工作会议上的讲话(副市长)(3)
三、坚持改革，不断创新，努力开创“体教结合”工作新局面。
江泽民同志曾指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育、教育事业的辉煌也是与创新息息相关、步步相联的。我们正在推进的体教结合工作，本身就是创新的产物，也只有依靠创新才能不断取得成果。
从世界体育发展史看，体育本身就是一项不断创新的工作，各个体育运动项目的发展史就是一部不断创新的历史。如中国女排创造的五连冠辉煌，就是以大量技战术创新作支撑；中国乒乓球队的长盛不衰，以及其他一些运动项目的成功，都离不开创新这个共同经验。
同样，教育发展进程也是不断变革创新的过程。现代教育创新的关键就是体制机制创新，核心是教育内容、方法和手段的创新。江泽民同志在视察教育工作时，明确提出了教育创新的要求，并将教育创新摆在与理论创新、制度创新、科技创新同等的位置，揭示了教育创新所具有的全局性、战略性意义。我们体教结合工作在没有现成模式的情况下，由创新起步，在下一步工作中更要注重不断创新。
（一）创新组织管理体制。体教结合涉及到体育、教育两个系统，这项工作能否取得成功，组织领导是关键。体育、教育部门要在充分认识创新对实现新时期体教结合工作目标具有重大作用的基础上，坚持开创性、坚韧性、操作性的有机统一，要勇于创新，敢于跨越原有市体育局、市教育局的职能界限，在工作中做到一个声音说话。各有关部门、各学校要切实履行职责，密切配合，推进本市体教结合各项工作。如优秀运动员就近入学问题：凡在市业余体校在训的运动员，教育部门要尽力安排其就近入学，免收择校费。市体育运动学校挂牌于工贸技师学院，每年招收的体育运动专业中专班要统一纳入学院的招生、管理、教学计划中。
（二）创新人才引进机制。要在自身培养为主的基础上，积极引进优秀的体育、教育人才。要根据我市体育项目布局和发展现状，尽快制定更科学、更具针对性和灵活性的人才引进政策。要努力引进优秀体育教练、体育科研、学科带头人等重点人才，以点带面，力争实现“引进一个人，带动一个项目”。各级各类学校要充分发挥我市在教育上的综合优势，吸引外省、外市优秀体育运动苗子来校学习，使之成为我市未来体育运动的生力军，成为我市教育全面发展中的体育精英。
（三）创新政策激励机制。体教结合工作刚刚起步，要提高积极性就必须有激励措施。我们要在落实好国家有关激励政策的同时，从我市实际出发，研究制定更有针对性的措施，形成一套完善的激励政策，让坚持参加系统训练的运动尖子尝到甜头，不仅要有物质奖励，还要在求学、升学等方面给予优惠，切实消除学生和家长的后顾之忧。要让潜心培养体育后备人才的教练员和广大体育老师尝到甜头；还要让积极参加体教结合工作实践的单位尝到甜头，体育部门的训练经费中必须拿出一部分投入到办训学校，也可以采取招标办队、定点支持的办法，让出成绩、有特色的学校在竞技体育方面更好、更快地发展。有好的政策保障，才会吸引好的运动员来学习、训练，才会吸引好的教练员来任教、带训，才会取得学校、社会和家长的支持和投入，才会形成良性循环的育人机制。此外，要奖励两类人，一类是摘金夺银的运动员，另一类是启蒙教练和单位。全国十运会，马鞍山出了个李臻，连续夺得男子皮艇赛3枚金牌，创安徽省个人获全运会金牌总数历史最高记录。市委书记、市长等主要领导接见了他，当场奖励了2万元人民币，我们还要奖励启蒙教练以及运动员所在的学校。只有这些具有针对性的政策不断完善、切实落实，我们的路子才会越走越宽，体育后备人才培养才会越办越好，共同努力的目标才会达到，才能激励更多的人为马鞍山争光，为竞技体育作出新的更大的贡献。
