2007年教育工作总结(4)
“十一五”时期是我市经济结构战略性调整的新时期，是社会发展更加注重人的全面发展的新时期，经济和社会的发展比以往任何时候更加依赖于劳动力素质的提高。教育要为受教育者服务，必须努力提供多层次的教育供给，满足受教育者多方面的教育需要。基础教育工作，突出抓好
思想政治教育、教师队伍建设、考试评价制度改革、新课程标准实施等关键环节，力求素质教育取得突破性进展，力求培养青少年学生终生发展需要的全面素质；职业教育工作，努力加强学生的基础科学文化知识和综合职业素养，突出增强学生在社会生产与生活中的实际应用能力、应变能力和适应能力，为学生成为高素质的社会成员奠定坚实基础；成人教育工作，积极进行实用技术培训和岗位继续教育，推广和普及
外语和
计算机应用技术，进行社区教育和终身教育实验，满足了多种多样人才对教育的要求，教育服务领域不断拓展，服务质量显著提高，在受教育者中赢得了地位。
三、创新是动力，惟有改革创新才能赢得发展优势
创新是教育进步的灵魂，是教育兴旺发达的持久动力，惟有把握教育创新的脉搏，并抓住创新发展的机遇，才能在教育改革中以新的思路、新的举措站在排头兵的位置。我们以树立教育创新理念为突破口，以优化教育创新机制为动力，努力开拓教育创新的领域，全面提高教育创新的能力，突破既有、争创新高，为xxx教育在新世纪的率先发展赢得了优势。
知识经济的迅猛崛起和信息技术的快速发展，使人才成为最为宝贵的资源，促使人才培养的观念和方法进行根本性变革，促使素质教育必须走改革创新之路，在理论和上进行认真探索。在观念更新上，我们积极确立促进社会发展和人的发展相统一的教育价值观，确立德智体等全面发展的教育人才观，确立思想道德素质与科学文化素质统一、知行过程统一的教育质量观，以新的教育观念引导素质教育的。在探索中，我们积极突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极推进了学科课程、活动课程和校本课程三结合的实验，每年举行中小～会，每两年间隔举行中小学生科技节和艺术节，并针对未来发展趋势，逐步加强信息技术教育、英语教育和科技教育的区域性品牌特色的建设，力求创造xxx素质教育的模式，赢得区域性全面推进素质教育的优势。
市场经济是法制经济，是公平竞争推动资源优化配置的经济，任何经济和社会活动只有在法制规则下，通过求新求变图谋发展，形成健全的创新体系，才能赢得持续发展的优势。在教育投入的渠道上，我们勇于摒弃等靠要意识和依赖意识，以投资主体多元化促进教育经费来源的多元化，有效缓解了教育投入不足、财政拨款比例下降的状况，给教育发展注入无限的动力；在学校发展的策略上，我们积极为学校发展提供条件，建立和完善符合素质教育要求的学校评估制度、教育质量评估制度和学校发展评价制度，创造公平竞争的环境，促使学校优先抓住机遇优先发展，优先创新优先发展，形成了相互依存、并起争雄的局面；在教师培养的机制上，我们大力激发教师的积极性和创造力，建立和完善公正的选拔机制、有效的培训机制、规范的约束机制、优越的动力机制，加大培养鼓励和支持冒尖，鼓励和支持一马当先，使骨干教师的群体不断壮大。
信息化是当今
世界经济和社会发展的大趋势，是实现教育现代化的关键环节，是衡量教育现代化的主要标志。为了实现xxx教育的跨越式发展，我们始终牢固占领教育信息化的制高点，以教育信息化带动教育现代化，全面加强信息基础设施建设，通过宽带城域网建设与信息中心建设同步、网络教室建设与信息终端建设同步、宽带市域网建设与资源中心建设同步三个阶段的发展，使每19名学生拥有1台微机、中心小学以上建制的学校全部拥有网络教室，并通过百兆光纤接入互联网，生均微机占有量、网络教室校均拥有量、宽带网覆盖面、网络带宽等信息化主要指标，均在全省领先；全面加强信息技术教育，全面衔接和规范了中小学信息技术教育课程，加强了教师的现代教育技术培训，推进了信息技术在教育教学中的应用，教师和学生在信息技术各类竞赛中均取得优异成绩，率先赢得了教育信息化的发展优势。
回顾过去，岁月峥嵘；展望未来，任重道远。在过去的一年，广大教育工作者创造的历史经验，已经内化为解放思想、锐意进取、大胆开拓、争创一流的雄心壮志，内化为与时俱进、矢志不渝、恪尽职守、求真务实的精神品质，这将是我们迎接新挑战、创造新局面的宝贵精神财富。
