大学生参加暑期邓小平理论专题社会实践（社会
大学生参加暑期邓小平理论专题社会（社会调查）的通知 各院(系)： 根据国
家教育部有关高校两课教学应将理论教学与组织学生参加社会（社会调查）相结合，以提高教学效果和大学生社会能力的文件精神，学校经研究决定，结合《邓小平理论概论》课程的学习，今后在我校大学生中普遍开展邓小平理论专题社会（社会调查）活动。今年首先在2001级（含2002年上《邓小平理论概论》课的2000级）大学生中实行，现将有关要求通知如下： 一、组织动员工作由各院（系）相关年级统一布置，在暑期前完成。 二、学生自己选定社会（社会调查）的具体地点、时间和单位，并在暑期根据调查参考题目（见附件）或者相关内容选择题目进行调查。 三、调查结束后，学生应向任课教师提交
调查报告和“调查提纲及调查证明材料”。调查报告必须包含时间、地点、调查对象、相关背景和数据、获取数据的方法、对数据的分析等要素，字数不少于2000字。“调查提纲及调查证明材料”必须要有调查单位（法人单位）的盖章。 四、调查报告的评定成绩计入《邓小平理论概论》的总成绩（可占总成绩的15%）。优秀调查报告由任课教师负责向学校有关部门推荐，参加交流评比、发表或上报省教委、省委宣传部、团省委。 附件：社会（社会调查）的参考题目 二○○二年六月十四日 主题词：参加 社会 通知 附件： 社会（社会调查）的参考题目 一、城市 1．国营企业现状调查（如现代企业制度建设、企业改制等） 2．国营企业工人下岗和转岗情况 3．国营企业的发展情况（如面临的困难等） 4．合资企业的发展情况 5．独资企业的发展情况 6．企业文化建设情况 7．城市社区建设情况 8．城市养老问题 9．在城市的民工现状调查 10．城市中小学学生素质教育现状调查 二、农村 1．乡镇企业的发展遇到的困难 2．农民经济收入的情况 3．农村富裕户的致富经验 4．农村困难户的贫困原因 5．农村养老问题和医疗问题 6．当前农村教育状况及问题分析（如教学条件、师资力量、教学方式的转变） 7．当前农村费改税情况 8．村委会建设情况 9．农村精神文明建设的情况 10．农村干部现状调查
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