2011届高考备考会汇报材料

本科二批上线人数：普通类保20争取30人，特长类保80人争取100人。

本科（三批）350人以上。

三、本学期复习备考的一些设想

1. 营造良好的备考氛围

（1）领导包班入组，着力做好引领和服务。形成全校一盘棋，人人关心高考、关注高考、支持高三，心往一处想、劲往一处使的好局面，干部教师精诚团结，实现共赢。

（2）调动师生的积极性，实行目标化管理，制定有利于提高整体合力的高考考核评价奖励的方案，发挥好两个质量协作体的合力作用（以班主任为核心的班级质量协作体、以备课组长为核心学科质量协作体）。

（3）充分发挥年级小级部管理的优势，缩短年级管理链条，提升执行力，提高管理效率。

2. 扎实搞好第一轮复习

（1）全程采用四轮复习法（系统复习、专题复习、综合训练和自由复习），本学期重点是第一轮复习，二月底之前结束。

（2）第一轮复习要紧扣考纲，用活教材，以扎扎实实地围绕着帮助学生熟练掌握基本知识、培养基本技能、熟练学科基本思想方法为目标组织复习，按照“低起点，小台阶，严要求；抓好重点；反复演练；循序渐进，逐步到位”的要求，控制好起点，选准合适的着眼点，把夯实基础的目标落到实处。

（3）重点抓好复习教学的几个关键环节

l 集体备课的实效性。每周至少一次集体备课，实行统一教案学案，落实好主备课人说课、听课、评课制度，备课组长发挥好引领、把关作用。

l 提高课堂教学效率。实行小课时制，切实要降低起点，多讲联系、讲方法、活化知识、构建网络；合理讲练比例，突出学生的主体性，落实重点内容当堂掌握，重视课堂教学前后延伸环节（课前预习与课后总结反思环节）。

l 资料选用的科学性。选用大品牌比较成熟的教辅资料，要求教师要根据学生实际对所定资料大胆删补重组，提倡采用学案导学，单元测试和采用自组题.

l 提高作业训练的有效性。设立专用自习，学习鹿泉一中的作业工程经验，控制好作业量，立足中难及以下，精选功能性强的题目，限时练习（练习考试化）、重视练习反馈讲评环节，提高练习讲评效率重点，引导学生在懂、会、熟、准、活上下功夫，。

l 抓好辅导与分类推进工作。分类推进要早下手，唐山摸底考试后就确定重点帮扶目标，第一轮复习过程中要立足课堂教学，通过课堂关注、专用自习重点辅导、集中培优补弱等途径开展分类推进，帮助学生树立信心，确定恰当的目标，指导方法，纠正不良的学习习惯，弥补知识掌握上的欠缺，通过坚持经常的指导，让学生有实实在在的提高。学校也要加强检查督导和考核评价工作，调动教师的积极性，保证良好的推进效果。

3. 狠抓习惯，重视学生非智力能力的提高

（1）培养师生良好的习惯。本学期重点关注学生认真做事、正确归因、有节有序、计划用时、规范表达、注重积累、日清周结、定期回顾等良好的生活学习习惯的培养。主要通过严格要求、制度约束、检查指导、榜样示范等形式把学生习惯培养融入到高三教育教学管理的每个环节中，体现在每一节课中，确保习惯的培养落到实处。

（2）调控好师生的心态。各班围绕年级确定的每月主题教育的重点，每周召开一次主题班会，帮助学生坚定信心，交流备考的经验；同班教师每月召开一次班级教研会，会诊班级管理有关问题，交流重点帮扶对象的帮扶方法和效果，提高班级质量协作体的合力；年级每月组织一次教学质量调研（月考），考后及时总结交流，帮助师生反馈复习效果，确定合理的目标定位，及时调整复习备考状态。年级要在开学初、其中前后和期末阶段组织三次心理辅导讲座，帮助学生学会自我调节，以科学的心态备考。

（3）加强对学生的学习指导。培养学生的主体意识和主体能力，改善学习方法，提高学生的学习效率。

4. 重视抓好特长生的工作

（1）为特长班选配过硬的教师。

（2）制定有利于双上线的考核奖励评价激励机制。

（3）切实做到两手手抓，尤其是要抓好特长班的复习教学工作。

5. 虚心向兄弟学校学习，加强高三教师的培训

我校高三干部教师全部由高二跟上来，而且连续两年没有高三备考的经验，加强学习和培训尤为重要。

（1）虚心学习我是市弟学校和外地高考工作先进地区（校）的宝贵经验。

（2）组织教师认真研究高考考纲、考题以及学生备考过程中容易出现的问题，把握脉搏，明确思路，保证备考方向。

（3）组织教师积极参加教研室组织的各种教研活动，经常性地组织老师去听课、考察、参加高考研讨活动。

总之，我校将在教育局的正确指导下，竭尽全力做好复习备考工作，争取在2010年的高考中取得好成绩成绩，为全市的高考再创辉煌作出我们应有的贡献。