德育名言-中英文对照(3)
也。 ——陆九渊热爱集体，遵守纪律 1 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ——赞科夫2 纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的美妙、集体的活动、集体的姿态和集体的信念。集体中的一切，归总起来，都摆脱不了纪律的形式。 ——马卡连柯 3 不管用什么样的劝说，也做不到一个正确组织起来的自豪的集体所能做到的一切。 ——马卡连柯4 任何东西，也不能象传统那样能够巩固集体。培养传统、保持传统是教育工作中最重要的任务。 ——马卡连柯5 我是把纪律当作教育的结果来了解的，因为，培养纪律的基本方法是整个的教育过程。纪律首先并不是教育的手段，而是教育的结果，以后才能成为一种手段。 ——马卡连柯 ６纪律、自然发展、文化修养、社会效率，这些都是道德的特征——都是教育工作所要促进的一个社会优秀成员的标志。 ——杜威 7一个多雾的早晨仍可能有一个明朗的白天。-寄里 8如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风————塞涅卡 9希望是很好的早饭，却是很糟的晚饭。————培根 10三军可夺帅也，匹夫不可夺志也————孔子 11人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。 -----奥斯特洛夫斯基 12要使自己成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维就是粗鲁和愚笨，没有高尚的情操就是卑俗。 ----- 车尔尼雪夫斯基 13美德大多存在于良好的习惯之中。 ----- 佩利 14读一本好书，就等于和许多高尚的人谈话。 ----- 歌德
