学校领导班子剖析材料(2)
2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学的具体措施还不够。
3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。
4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认识不足。领导班子成员年轻、务实、甘于奉献，他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但解决问题的经验不足，管理方法、管理水平、应对新鲜事物急躁、排斥、畏难都有待于在工作中不断摸索和加强。
5、由于学校的学生生源臃肿，特大超级大班严重，生源质量降低，学困生数量相对增多，这就给教师的管理带来了更大的难度，提出了新的要求。
五、领导班子今后努力方向：
1、进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，提高管理水平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导集体。
2、加强教师队伍建设，从加强制度管理入手，以新课改为契机，创新管理思路，加强师德教育、职业道德教育、爱岗爱生教育、廉洁执教教育，使教师整体素质有一个提升，推进学校教育教学工作的创新和改革。
个人材料
（一）收获与体会：在两个月科学持续学习活动中我主要有以下三点体会：一是只有用科学来武装头脑，指导，推动工作，才能把各项工作任务完成好。作为一名党员领导干部，要带头深入系统地学习科学，紧密联系工作和思想实际，找准切入点和结合点，真正成为科学的忠实执行者。同时，自觉运用科学指导工作。二是在深入学习、准确把握科学理论体系的基础上，按照上级的要求，运用理论，检查指导工作，着力转变不适应、不符合科学的思想观念，着力研究把握工作的发展规律，着力推进工作创新，不断为工作注入新的生机与活力。三是要把科学确立的基本原则作为开展工作的重要指导方针，自觉做到开展工作以促进科学发展为重要目标，推进工作紧紧围绕保证科学发展来进行，检验工作以服务科学发展的成效为重要标准，着眼实效，用科学的理论，夯实工作基础；着眼，用科学的方法，创新工作；着眼实用，用科学的制度，巩固工作成果，努力使工作更加符合科学的要求。
（二）存在的问题：进入阶段以后，结合第一阶段征求意见的基础上，对个人存在问题进行了深入，存在的问题主要有：一是理论学习方面还没有完全做到符合科学要求。虽然平时比较注重学习，集中学习都能积极参加，并且认真做笔记、认真思考。但由于工作比较多，主动学习的自觉性不太高，学习内容缺乏系统性、全面性，特别是对一些新知识的掌握不深刻。在学习中侧重于与本职工作有关的内容，注重学以致用，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，没有带着问题自觉地去学习。二是工作作风方面还没有完全做到符合科学要求。虽然坚持经常深入课堂和明德教学楼施工现场，但还是开展管理工作多，与一线干部员工坐下来零距离谈心少。三是工作方法上还没有完全做到符合科学要求。虽然在工作上坚持做到有计划、有安排、有落实、有检查，但工作不够细化，在工作方法 提炼和创新方面还远没有达到科学的要求。
（三）产生问题的根源：认真分析问题产生的根源，主要还是对科学的学习不够。主要表现在：一是认为自己抓好工作落实就行，对加强理论学习，提高理论知识水平缺乏认识，不能很好的处理工作与学习之间的关系，认为有工作业绩就行，对学校新的科学发展信心不足。二是存在工作不够深入细致的问题，有时认为党员干部和教职员工的素质在不断提高，自觉性比较强，缺乏深入了解和指导。三是不能样样工作都达到创新要求，造成创新意识不够。
（四）深入学习科学的努力方向：
在学校管理工作中，我们认识到以下几条基本经验： 坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键；坚持改革创新，抓好学校特色建设是实现学校发展的重要途径；加强科学、规范、精细管理，才能提高学校工作效率；坚持以教师、学生为根本，才能真正促进学校的发展。抓住这次开展学习科学活动的好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，使自己在活动中得到进一步提高。具体做法是： 在今后的工作中，做到“三个注重”：一是注重 加强学习，增强学习的自觉性，把对理论知识的学习作为提高工作能力和工作业绩的重要基础，做到理论学习与工作紧密结合，及时把学习成效转化为工作业绩。二是注重转变工作作风，既要真抓实干，保持脚踏实地、求真务实的作风，又要深入到员工当中，做好思想工作，处理好各种问题。三是注重科学发展。提高科学发展的工作能力，遵循科学发展思路，统筹兼顾提高创新意识，按照工作目标和学校发展新优势高标准、严要求，切实在管理创新中取得工作实效.为全面推动学校的改革发展，办人民满意的学校，提供坚强的思想和组织保证。
