学校生活会发言材料(2)
三要坚持德育为先，深化以爱心为纽带构建和谐校园的理念。百年大计，在于树人，树人的关键在德育，德育的主阵地在学校。我们将一如既往的高度重视学校德育工作，使学校德育工作和教学工作并重，均衡发展；以培养学生健全人格，科学育人为目标，确立全面育人、全员育人、全程育人、管理育人、教学育人的观念，。要形成了全体教师齐心协力，齐抓共管，互相配合的育人环境。无论在教学活动中，还是后勤服务中，都有充分尊重学生的人格和尊严，
教育学生，构建和谐平等的师生关系。培养学生良好的学习习惯，学会学习；培养学生良好的生活习惯，学会生存；培养学生良好的思想品德，学会做人；培养学生健全的人格，学会合作，为学生终身学习打下基础，使学生终身受益
四要建立健全管理机制，不断深化“以人为本人性化管理”的理念。百年大计，教育为本；教育大计，以人为本。学校要坚持以人为本的原则，体现教育的本质特征,也就回答了教育“为谁加快发展”的问题。对我校来说，“在为谁发展”的问题上，我们要牢固树立以学生为本的教育理念，坚持德育为先，先成人后成才，实施素质教育。培养和谐发展的人，摒弃时代的“师道尊严”与“严格管理”，建立起现代、民主的新型师生关系。要重视以人为本的师生关系的研究，在学校教育中要强调对学生的尊重，公正地对待所有的人，建立民主、平等、互相尊重、互相合作的师生关系，把信任的目光、和蔼的微笑，把尊重、激励送给每一位学生。尊重学生人格，关心学生生活，为学生健康成长服好务；“在靠谁发展” 的问题上，我们牢固树立以教师为本的办学理念，通过实施“整体优化师资队伍”工程，建立一支理论深厚、专业过硬、素质优良、结构合理、特色鲜明的教师队伍，充分调动他们的积极性和主动性，紧紧依靠广大教职工办好学校；牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，一以贯之，不浮躁驻足，克服被动应付，增强开拓创新意识，大胆管理，自加压力。讲究科学的管理方法和手段，以人为本，坚决抛弃陈旧的观念、落后的方法、涣散的作风，以崭新的姿态和面貌，开拓性的去工作，不断强化“领导教师受教育，学校管理上水平，教育教学有突破，广大学生得实惠”的主题。
我们要紧紧扭住发展这一要务，对照科学的要求，结合学校实际，去谋求科学发展。以我校提出的办学理念为指导，认真审视学校的管理现状，从校情出发，通过集体讨论制定出科学、规范的管理机制、制度，健全民主、科学、规范的领导班子考评机制、教师综合考评机制、学生综合评价机制。以教师和学生为本，实行人性化管理、经常化管理，注重过程管理。确立面向农村，培养全面加特长的复合型人才。学校的教育理念是：从学生的需要出发，把尊重、关爱每一个学生作为一切工作的立足点；以学生的发展为本，为每个学生立足社会、终身发展建立起丰厚的生长点。
五要狠抓教学，深化质量第一打造品牌的理念。教育的发展是个
系统工程，教学工作是学校工作的中心，教学常规管理是教学工作的重中之重，要注重过程管理，突出“实”、“细”、“严”、“活”四字方针。“实”就是脚踏实地。是保证正常的教学秩序的基石，这正是体现科学这个事实求是的基本点。“细”就是细致入微，教学工作的基础，在教学中从开学工作的具体安排到年末工作的结束，无不做到细致入微，体现一个量化管理。“严”是教学管理一个重要表现，管理中无论在哪一方面，哪一环节都是严格管理，严格检查，处处体现严字，时时体现严的表现。“活”是教学管理工作的一个窗口，在管理上我们要实行人性化管理，制度化和个性化管理相结合的方式，这正是体现科学的以人为本的核心。强调有序，强调自动化。“人人有事做，事事有人管”，每一个细节和过程都是体现活字，由于在管理不折不扣，始终如一，所以最终克服了工作的随意性与盲目性，从而达到教学管理工作实效、细微、严格、民主的管理体系。加强教职工队伍建设，促使教职工的思想观念转变，坚定正确的理想和信念，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。结合学校的校情、班情，教职工和学生的个性特长，因人而异，因事而异，因地制宜，科学管理，做到实事求是，与时俱进。切实提高教学质量，打造出我们自己的品牌。
学校的发展必须坚持科学发展、可持续发展。必须坚持科学育人观，着眼点必须在“领导教师受教育，学校管理上水平，教育教学有突破，广大学生得实惠”上，必须坚定不移的突出育人为本这条主线，以教师为主力军，以学生为主体，以服务教师，引领教师师德、专业发展为己任，突出全心全意为人民服务的宗旨，把科学的要求落实在学校教育教学管理的具体工作中。
