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1.教师和学生一起联欢
让我们和学生一起联欢,度过我们的又一个教师节。
教师的自身价值很大程度上体现在学生身上,能够培养出更多更优秀的学生不是教师最高的追求目标吗?做教师的幸福很大程度来源于学生,没有学生参与的教师节,是残缺的教师节。学生向老师祝贺教师节,来自学生的尊敬是老师教育生活最大的快乐。学生一句感谢的话语就会让我们当教师的温暖好长时间。
这项活动不要强求学生去做,而要鼓励学生去做。只有发乎真心,才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生,会做的让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带,更能体现出教育的魅力。
2.教师自己的节日自己过
教师节,是教师自己的节日,是教师这位特殊的社会劳动者的节日。我想在教师节这一天,所有的普通教师以及学校的领导都是节日的主人,全国的教师都一起来欢庆自己的节日。
自己的节日自己过。在教师自己的节日里,教师应该是主人,充分体现节日的主角。而不要政府在台上唱戏,我们教师反而为他们鼓掌。我想,在教师节这一天,应该是政府人员为教师们鼓掌,是全社会向教师们致敬。教师节这一天,我想自己过,但不想单独过。我想和学校的同事、领导,一起度过美好的时光。我更想把今天教师节的所有快乐都带回家,与家人一起分享我的快乐,让他们都为家中有一个教师而自豪。
3.
关注老师的另一半
教师节可以由几个部分组成。
校长可以让每位老师向学校提交一个自己的心愿(当然要合理的),校长在以后的日子里,逐个给老师答复。这样做可以增强教师对学校的责任心,增加领导和群众的沟通,融洽干群关系,学校将会在一个非常融洽的氛围中得到长足的发展(很多学校停滞不前甚至倒退,主要是干群关系紧张)。校长也可以趁此机会改进自己的工作方式和方法,更有利于自身和学校的发展。
给男教师发一束鲜花,让他带回家献给妻子,给女教师一条领带,让她带回家献给丈夫。节日也应该有他们的一半。
平时,教师最缺乏的就是锻炼,为了提醒大家加强锻炼,学校可组织长跑比赛等各种体育活动。
4.教师节把老教师请回来
教师节,把老教师请回来。
我们学校的几位老教师自从退休之后,再也没有回过学校,当然更不用说教师节了。每次过教师节时,我都不由得想起他们。他们都是那样的可亲可敬,无论是儿女般地对待年轻教师,还是对待孙子般的学生,他们的态度作风,都是我们的榜样。可是,教师节这一天,无论是在学校,还是在一些教师表彰会上,我从没看到过老教师的身影,连那些当年的老模范教师也没有出现,甚至也没有人提起他们。是教师节“忘”了他们,还是他们自己忘了教师节?我总觉得,也许正是因为我们的遗忘与冷漠,才使许多老教师“不好意思”回到学校。教师节,大家记住把老教师们请回来吧!
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教师节我们可以在网上过。
随着家庭电脑的普及和“校校通”工程的实施,加上“信息技术教育”成为学校综合实践活动课程,教育信息化已经是教育现代化的极其关键的内容。有条件的学校、有条件的教师,何不来一次“网上过节”?“网上过节”的方式应该很多,学生“网上拜节”就是一个很好的形式。政教处、校团委等学生管理部门和学生会共同商量,制订一个学生“网上拜节”方案,明确“拜节”的目的和意义,提出“拜节”的内容和要求。让有条件的学生给有条件的老师的电子信箱写一封信,内容包括:1、写一段节日祝福;2、送一份教学资料;3、提一条教改建议;4、做一项活动策划;5、发一张节日贺卡;6、其他有特色的“礼物”。
6.学校兑现自己对教师的许诺
学校领导可以利用这个机会,兑现自己对教师的一些许诺。很多教师盼望着在这一天能够落实一些政策,如教师的工资拖欠问题、教师福利问题等等。因而,作为学校领导应该充分利用教师节这个时机,到各级政府尤其是教育局要政策,到各级单位拉赞助,为教师着想,做好老师的福利工作。
同时,作为学校领导,还可以利用这个机会,到教师的家中走访,了解教师的生活上有哪些困难、教师的思想上有什么疙瘩、教师的业务上有什么需要帮助等等。教师节,教师最需要的是关心,是学校领导的关心,是对自己生活、思想和工作上的关心。
7.给教师一个自主选择权
首先,教师节是教师的节日,怎样过好教师节,决定权应该交给教师,至少应该给教师一个自主选择权。不同的教师有不同的需求,有不同的过节习惯。有的喜欢联欢,有的喜欢聚餐,有的喜欢效游,有的喜欢聊天…… 其次、组织学生参与:没有学生的教师节是遗憾的教师节。因此,教师也不能自己去潇洒,把学生丢在学校不管。
最后,最重要的一点:教师节按规定放假半天,因为活动必须有时间保证,不能把这半天时间用来上课与开会;另外,必须提供物质保障,根据学校经济实力给予支持,当然,不参加活动者自然得不到享受。