教师节朗诵晚会节目单及串词(6)
主和尕海流浪版主。在原天地论坛迷茫版主批复过的帖子
多达成千上万，她回每一篇帖子都反复的阅读，然后才点出文章的主旨和精髓，
中肯的批语让人信服的同时也让人感动；尕海版主同样是每帖必回，先是跟帖
批复认同的部分，然后用悄悄话点出问题的所在，面对许多这样的版主我想已
经不需要用语言表达一句感谢，他们是可敬可爱的好为人师者,在他们面前，只
要我们不拒绝善意的点评，不拒绝长进就够了。我曾得一个坛主为我写的诗文：古
风批复：“整首诗有许多空灵的意象，难得！但王者以气见长，如同
美丽的衣服需要生动的灵魂支撑，此诗如一地珍珠而未缀成桂冠”---这样恳
切的批复，也可以说是中肯的典范了，他让我明白再华丽的文章也必须发自于
有血有肉的真情实感，而不仅仅是堆砌一些溢美之辞以及一些花哨的技巧。同样，
在语音室3里我听过承诺和却要等一些网友的讲课和点评，可以说我常常感动于他
们对文学和朗诵知识的慷慨解囊。
在网络上，我最崇敬的老师是丝露花雨，在天地朗诵室她为给大家讲课，经
常是下了班来不及吃饭，左手一个苹果右手一块点心，一边充饥一边给大家讲课，
古文班,童话班，散文班，学员一批批的来了，一批批走了，而花雨老师却一
直执着的坚持在这里诲人不倦着。
我崇敬这样的好为人师者，他们无条件的传授知识指点迷津。
我崇敬这样的好为人师者，他们保持着对知识的热爱，并用这份热心感染着
大家。
我崇敬这样的好为人师者，因为，他们是社会环境中健康且富有精神营养
的一部分。当我们聆听到他们的教诲时，他们远离功利，远离喧闹的现实，在这块
无土的网络空间，一无所求的培植并扩建着人类精神的绿洲。
我崇敬这样的好为人师者，也希望这样的好为人师者越来越多，那样，我们
所处周围环境中的精神营养就会越来越丰富，学习的过程也会变的越来越轻松。
借这样的时刻,借红烛颂,绿叶情晚会这个机会,我向没有教师头
衔和工资的好为人师者们表示崇高的敬。
女：十一：
以前啊，你是蜡烛，在黑夜照亮了我；后来啊，你是春风，在花丛中温暖了我；现在啊，你是园丁，在烈日下浇灌了我！我已经长大了，就要成了你了，我亲爱的老师们！请听小雨飘飘为大家演唱《长大后我就成了你》
男：十二：
人们说，你是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；
人们说，你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；
人们说，你是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；
人们说，你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。
下面请欣赏红袖添香的深情诗篇〈园丁之歌〉朗诵： 拂尘和阿德
男: 又是金风送爽
又是稻粟飘香
女：又是硕果累累
又是桃李芬芳
男：今天是全国上下为之祝福的节日--
我们的教师的节日
女：伴着第二十个佳节的来临
合：让我们真诚的说一声：“老师，您辛苦了！”
让我们深情的道一句：“老师，谢谢您！”
女：刚刚帮一群孩童
升起理想的风帆
刚刚把一批学子
引向崭新的征程
男：未来得及挥手
一群稚气未脱的孩子
又来到您的面前
期待着阳光雨露
期待着您的关爱与吐哺
女：寒暑易节
斗转星移
男：柳暗花明
山重水复
女：您就是这样，周而复始，循环往复
男：有人说“十年树木，百年树人”
我们知道：
代代人的成长
是您
用心血浇灌 用生命乳养
女：有人说“百年大计，教育为本”
我们明白：
国家的富强，民族的昌盛
是您甘做基石，舍身铺路
男：人说您是小草
无私奉献，把三辉回报
我说
小草只能带给我们春意
而您却能送一个完美的春天
伴随我们 一直到老
女：人说你是红烛
焚毁自己 照亮别人
我说
蜡烛只能给我们驱逐黑暗
而您
是用圣火点亮我们的心灵
女：我多想采撷世上最美的歌
赞美您这寸寸成灰的烛火
春蚕般将那世界文明传播
男：看到您的身躯
我方明白
不论用多美的诗句形容您
都是苍白无力
女：因为你很普通
普通的像一座桥
躬身矗立在水恶湍急的河滩
一任车轮滚滚
一任千压万碾
男：因为你平凡
平凡的像一条船
在此岸与彼岸之间摆渡
一生迎来送往
而您永不上岸 永不搁浅
女：因为你默默无闻啊
就像一名纤夫
男：烈日暴雨中埋下头去
一步一个脚印
把别人拉向一个新的高度
女：您工作的空间
一支粉笔 三尺讲台
男：您生活的平凡
一生奉献 无怨无悔
女：您瘦弱的身躯
托起的却是一轮轮金色的太阳
男：您清贫的双手
捧出的是一颗颗耀眼的明星
女：每当看到
那霜染的银发
我们便油然生起
无限的敬意
合：我们是世界上最幸福的孩子
因为我们有世界上最好的老师
男：人们如今感受最深的是什么？
物欲横流
有钱方显英雄的本色
女：人们如今谈论最多的是什么
茫茫商海 经济大潮
千帆竞渡
男：君不见那窗帏后面
杯盏叮当
歌舞升平
女：君不见大千世界
潇洒一回游戏人间
商海大潮面前
谁不跃跃欲试 惊魂动魄
男：物欲面前
谁不易弦更张
古道改辙
女：然而 每当走过老师的窗前
看那一豆青灯 清癯的身影
我们便会折服
这个世界会有人这样地韧性执着
男：于是
在道路曲折时
我们不
