大学生演讲稿 | 教师节演讲稿 | 运动会演讲稿 | 教师演讲稿 | 三八节演讲稿 | 学生演讲稿 | 演讲技巧 | 即兴演讲 | 演讲手势 | 节日庆典演讲稿 | 竞聘演讲 | 竞选演讲
中学生演讲稿 | 母亲节演讲稿 | 奥运会演讲稿 | 英语演讲稿 | 六一节演讲稿 | 企业演讲稿 | 演讲口才 | 演讲范文 | 致辞致谢 | 八荣八耻演讲稿 | 安全演讲 | 爱岗敬业
小学生演讲稿 | 护士节演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 青春演讲稿 | 五四节演讲稿 | 典礼演讲稿 | 公众演讲 | 演讲比赛 | 毕业发言 | 竞争上岗演讲稿 | 环保演讲 | 爱国演讲
家长会演讲稿 | 学生会演讲稿 | 清明节演讲稿 | 感恩演讲稿 | 国庆节演讲稿 | 开学发言稿 | 征文演讲 | 高考演讲 | 春节演讲 | 和谐社会演讲稿 | 就职演讲 | 领导讲话

演讲稿的写作

    第一节稿概述
    稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。稿是进行的依据,是对内容和形式的规范和提示,它体现着的目的和手段,的内容和形式。稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
    和表演、作文有很大的区别。首先,是者(具有一定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演),其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,则是者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,是者与听众、听众与听众的三角信息交流,者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为准备的稿子就具有以下三个特点:
    第一、针对性。是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的内容。
    第二、可讲性。的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的稿对者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
    第三、鼓动性。是一门艺术。好的自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现嘲演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
    第二节稿的结构
    从内部结构来说,需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一篇稿“最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以层层推演的方式,一环扣一环地展开,这时最忌的是平面罗列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤其成为大忌的是先亮论点,后举例子。这只能使听众停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的论点和被动的(亦即无分析的,不能发展论点的)例子,无异于催眠曲。”而“在比赛中,尤其要求集中论点,因为时间的限制更大。”(孙绍振:《关于稿的写作》)稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是,由于是具有时间性和空间性的活动,因而稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
    一、开头要抓住听众,引人入胜
    稿的开头,也叫开场白。它在稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。瑞士作家温克勒说:“开场白有二项任务:一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释,打开场面,引入正题。”好的稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。
    开场白的技术主要有:
    1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系,获得听众的好感和信任;
    2、衔接。直接地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传闻,出人意外的提问,将主要内容衔接起来;
    3、激发。可以提出一些激发听众思维的问题,把听众的注意力集中到中来;
    4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的都是这样的。
    稿的开头有多种方法,通常用的主要有:
    1.开门见山,提示主题。这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。
    2.介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头:“我们现在安葬的这位品德崇高的女性,在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候,他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。
    3.提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和的内容,提出一些激发听众
上一篇:没有了 下一篇:没有了