共产党员先进性教育第二阶段小结(2)
果。
三、分析评议阶段突出“四个坚持”
（一）坚持领导干部带头在活动过程当中，党员干部带头搞好先进性分析、带头写好党性分析材料、开展分析评议、坚持督查指导；支部带动党员找问题、查原因、明方向、分析评议、学习讨论，进一步激发了广大党员的内在动力和高涨热情。
（二）坚持边改边议在分析评议过程中，我站支部做到边学边查边改边做，以查摆检验学习效果，以整改修正查摆结果。要求明确整改目标，整改时限，党员个人要将保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥模范作用。
（三）坚持抓关键自我分析“真、准、深”。真即自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评议别人要真；准即突出问题找准查准，通过量一量在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在学习“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题；深即分析原因深刻深入，要以“三个代表”重要思想为指导，从世界观人生观价值观上分析原因，在组织分析中要升上去，高标准严要求，在个人分析时要降下去，深刻分析产生问题的思想根源。
（四）坚持抓结合抓好分析评议与本职工作的结合。先进性教育，最终目的是推动各项工作的开展。分析评议阶段，我站支部一手抓先进性教育，一手抓工作，以先进性教育促进工作，认真研究新思路，探索工作新方法。
四、两点启示
（一）建立有效的反省自查机制是分析评议的前提条件。只有对照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省，才能更好地开展民主评议和互相帮助，否则，分析评议只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。
（二）充分发扬民主集中制是分析评议取得成功的关键环节。民主集中制是党的根本组织原则，是党的工作中的群众路线在党的生活中的应用。只有发扬民主，充分发挥党员干部群众的积极性、主动性和参与性，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益、群策群力；只有坚持集中，才能在民主的基础上收集、整理、归纳出突出问题，深刻分析产生的原因，明确努力方向，以此完善各项工作。
