教科室新学期工作设想

一个学期过去了，各项工作基本完成，但总会有些许遗憾，有些许需要进一步加强的工作。下面在之后，将下学期的一些想法附上，以备忘。

一、科研工作

落实更为具体的工作目标，如力争协助每位教师打造一篇高水平论文

课题结题中继续发挥科研引领的作用，打造高水平成果

继续组织教师的科研培训

继续组织科研骨干的沙龙活动，活跃学校文化氛围

继续组织骨干教师大讲堂，

考虑科研骨干考察

二、学科组工作

参与学科组工作，策划学科组工作，引领学科组工作，丰富学科组活动

组织学科组长参与科研培训，

以学科组、备课组为单位开发校本课程

深化学科组的学科性质研究，加强学科本位。

三、研究性学习

存在的问题：

与校本课程整合过程中，更多的指导教师由于时间关系，专注于校本课程，对于研究性学习的指导力度不够，或者指导很不到位，导致有研究无成果，有过程没结果。没有高水平的研究成果，这是我们的瓶颈。

继续沉入年级，加强对教师的指导。

力争能够上课，在课上对学生进行研究性学习的引领

成立研究性学习教研室，加强研究性学习的师资。

希望每个年级每周用一个课时进行研究性学习

四、关于校本课程

目前校本课程与研究性学习整合，活跃了校本课程的内容和形式，但也存在一些问题。

校本课程要纳入学校规划，以课程的视角审视学校的所有课程，规划学校课程，开发特色校本课程。

五、关于新课程

一些规定要重新进行审视，尤其在新课程改革三年来，有些东西需要进行整合，有些需要重视审视。