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2010-2011学年第二学期综合教研组工作计划

2013-03-28 18:31
导读:班主任工作计划范文,2010-2011学年第二学期综合教研组工作计划样式参考,免费教你怎么写,格式要求,科教范文网提供的这篇文章不错:随着基础教育课程改革的不断深入,学科的整合表现的更加全面,对教师的要求
随着基础教育课程改革的不断深入,学科的整合表现的更加全面,对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习,不断探索,不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐美术英语、体育等学科,从表面看他们各自成一体,好象互不相关。但是他们的理念是一样的:为了学生的终身发展,培养学生的良好态度,重视实践。针对我组学科特点,结合我校实际,特制定教研工作计划如下: 

一、指导思想。 

    以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导,重视学生的实践参与,密切结合学校教研工作计划,以学科间的相互渗透,相互关联为载体,以研促教,以研兴教,提高教师的科研素养和科研意识,锻炼教师的科研能力,全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。 

二、工作目标。 

1、继续深入学习新课程标准,熟悉、了解不同版本的教材特点,认识学科特点及地位,能灵活处理教材,合理使用教学方法开展好教学活动,加强学科间的知识渗透,树立正确的教育观,人才观和质量观。 

2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研意识。 

3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用,带动其他教师的提高,使各项教学活动得到落实和提高。 

4、进一步完善学科学习评价体系,真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价,重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。 
5、挖掘多学科间的综合实践活动,使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。 

三、方法措施。 

1、认真制定好本期活动计划、方案,做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人,人人有备而来,有得而归。 

2、认真贯彻教研活动制度,提前做好准备,加强资料收集整理。 

3、教师间加强经验交流,互相学习,共同提高。 

4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修,鼓励教师大胆改革创新,彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料,做好交流发言的准备。 

5、尝试研究,探讨学科间的相互渗透和相互影响,整合各学科的教学资源。四、活动安排 
次数   时间    地点    参加人员        活动主题  
 1     3月份  远教室   综合科的教师    学习学科整合新理念 
                                       制定多学课综合实践活动  
 2    4月份   办公室   综合科的教师    多学科综合实践活动开展实施的优势 
                                       和存在的问题。  
 3    5月份   远教室   英语教师        集中备课和探讨教法  
 4    6月份   远教室   综合科的教师    多学科综合实践活动 
                                       开展对学生发展的影响 
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