暑期社会调查报告(2)
在这次社会调查中，最让我们欣喜的是国家对西部贫困地区教育的大力支持。“二免一补”在温家保总理“让每个贫困的孩子都能上得起学”的承诺中带给了贫困学子。“免书本费，免学杂费，补寄宿费”是“二免一补”的核心承诺。学校的师生以及村里的村民对国家的这项助学政策都大加赞赏。在xxx村小学我们已经看到了受到资助的孩子总共有40多人。因家庭经济原因交不起学费而辍学的现象相信会越来越少。
调查中有个教师告诉我们，其实这里的每个孩子无论出身贫困或富裕同样都怀着大学的梦想，但是他们中真正迈入大学校门的却是寥寥无几。在他们跌倒于追逐大学梦的道路上时，也许是他们自身能力有限，但落后的教育同样也要承担一些责任：或许是由于教育设施和方法的落后，无法为孩子们指明学习的方向，无法满足于他们对知识的渴望，无法让他们用宽广的视野去认识和了解这个世界。许多有着潜力的人才没有被发掘，有时即使被发掘由于各方面原因最终还是被埋没了。在这个本应有着平等教育权力的社会里却由于地理因素导致教学条件的差异，让孩子们无法体会平等，可能还未起跑就已经放弃。这不仅给他们带来了遗憾，同样也是国家的损失与悲哀。所幸的是近年来升学率已有明显提高：小学升初中100％，初中升高中30～40％，这对于西部农村教育来说已经很不错了，虽然和东部的差距仍然很大。
结束这次调查，留给我们的只有思考。我们的能力实在有限，无法为这所小学的教育献上一份哪怕是微薄的力量。西部的教育虽然已经有了明显的改善，但是差距尤其是与东部发达地区的差距太大。教师是教育的灵魂，只有在灵魂的带领下教育事业才可能进步；好的教学设施让教师的教学如虎添翼，事半功倍；良好的国家政策可以说为教育事业添加了一份催化剂。当这三者能很好的结合时，相信西部教育辉煌的明天已不再遥远。
资料：1现阶段xxx村每户生育1-2个子女
2墙上标语：认真贯彻计划生育，争取少生优生；育有两女儿且父母结扎的家庭，两女儿
高考各加10分等
结论：计划生育在西部农村已取得显著成果，但仍任重道远。
分析：在一些关于计划生育的小品及影视作品中，经常利用农民的形象来阐述计划生育的必要性，何也？因为国家减轻人口压力的关键在农村。此次，在xxx的调查中，得知现每户只有1-2个子女，较以往多辄4-5个，数目上大大减少，自然人口素质也大大提高。这是计划生育在农村可喜的一面。但同时我们也发现这其中暗藏隐患。在调查中，多数父母选择少生在于：一是超生就意味着沉重罚款，二是生活负担尤其是教育负担较重。这些都是现今普遍不富裕的xxx村民所无法承受的。然而这种强硬政策并不是长久之计，也很难确保在经济条件提高了之后计划生育政策的继续执行。所以在农村贯彻计划生育的关键在于转变农民的各种封建思想。
“多子多福”：这是我国一直存在于广大群众中的想法，“儿女绕膝”对思想相对保守的他们来说意味着一种幸福，一种诱惑，还多了份期待与靠山。然而在中国农村普遍欠发达的大环境下，这种想法所造成的就是“越穷越生，越生越穷”的恶果。孩子一出生，当父母的就必须对他负责，从上学到婚嫁，作为几个孩子的父母，能有多少钱咂进去？砸锅卖铁，家徒四壁，日子还怎么过？笔者来自较发达的东部，也曾调查过当地被江泽民誉为“中国农村之希望”的华西村。“要那么多孩子干吗？卖啊？”华西村一个初为人父的小伙子这样半开玩笑的反问到，“一个就够了，我们供他上学，栽培他考上大学，说不定还能出国。”这位父亲在我们面前憧憬着他孩子的未来。确实，没有父母不希望自己的子女成材，农民又何曾不是这样，但成材的费用却是实实在在横在他们面前的一道坎。不富裕的他们有时不得不放弃这种想法。上学难以为继，辍学便成了必然的选择，务农打工成了唯一的出路，这又直接导致农民的素质难以提高。
“儿子比闺女好”这种观念根深蒂固。生不到儿子就意味着无法传宗接代，灭了香火，对不起列祖列宗。生个儿子脸上就有光，腰板就能挺，死后也有脸见泉下各位祖宗，也留了个种在世上；而女儿只是“泼出去的水”长大后也是别人家的人，女儿生个儿子还得随别家的姓。这种封建思想助长了人口的泛滥。嗟乎！难道生儿子只为有个传宗接代的工具乎？笔者曾看到过某县计生办主任生四女而终得一子，揭发后虽被法办却无怨无悔。而我们在xxx也亲眼看到一户困难家庭舍弃闺女而让大小两个儿子上学。令人震惊，但毕竟如此根深蒂固的封建思想要想根除只能徐而图之。
建议：1客观面对性。“性”，现在就整个中国而言还是比较敏感的话题，但人之常伦却需要客观面对。在如何避孕及产后结扎都需要我们村里的干部解放自己，把知识灌输给百姓们。
2提高妇女的地位。只有提高了农村妇女的地位，生男生女才没有太大的区别。这样就逐步消除了“儿子比闺女好”的思想。
3提高社会福利。只有这样才能转移他们的“靠山”，消除“多子多福”的思想。
