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小学德育工作汇报材料2011

    今天我向大家汇报的题目是:爱使阳光校园更加灿烂。在区教育卫生办公室领导的悉心关怀下,开学至今,校园里活动井然有序,全校师生满怀信心发扬奥林匹克“更高、更快、更强”的精神,以爱心全情投入到学校“十一五”发展规划全面实施的关键年。
    (一)、班主任队伍建设——阳光、激情,是永不休止的动力
    我校继续以“班主任与家长沟通合作策略”课题研究为抓手,建立班主任队伍校本培训制度。我们把开展阳光班主任队伍建设与心理健康教育相整合,每两周一次的班主任培训,专题紧紧围绕着《如何打造阳光心态》开展,向班主任们提出了健康是幸福生活的第一需要、目标的希望是生活的帆、爱和被爱是生命的真谛,科学处事的方法是生活质量的保障。我们培训方式创新、多样,有爱的宣言口号,有愉悦身心的手操,有家校沟通策略的分享,有心理的测试,还有南京师大德育学习的感受和分享。上海名班主任讲座的参与,19位老师心理C证的培训,协助区召开第一期班主任论坛。在此基础上,学校举行了班主任手记的评选,出版了两本班主任手记——《阳光师道》、《与阳光相伴》。呈现了“阳光”教师积极的工作状态。
    (二)、文明礼仪教育——持续、实效、紧密与迎奥活动相结合
    为了让孩子们有良好的文明礼仪习惯,我校在全校师身生中倡导四项文明:优雅言行——迎奥运礼仪文明行动;爱护校容——迎奥运环境文明行动;排队礼让——迎奥运秩ZHI序文明行动; 课间有序——迎奥运安全文明行动。
    通过借鉴北京市每月11日作为“自觉排队日”的宣传,向全校师生倡议创造文明有序环境。制定了石岐第一小学学生一日行为规范,制定了石岐第一小学学生仪容仪表要求,出版了校本课程——《阳光三礼》。
    为了规范孩子们的日常行为,学校坚持每周一次的仪容仪表检查;为落实各项文明礼仪的评比、监督,我们健全了“少先队大队值日制度”,开展了“文明班”和“卫生清洁班”的评比活动;为展示一年级孩子的精神面貌和学习状况,我们开展了家长开放日;为了吸引更多的孩子积极参与到活动中,在今年的“六一”表彰会上,我们评选出359位热情有礼的“小天使”、250位乐于助人的“小雷锋”、54位不怕困难的“小海迪”。
    另:我们还发动了亲子义工们开展爱心迎奥运活动,以六个年级组为单位,在3、5日学雷锋见行动日中,分别到颐院老慰问、到学校学农基地等进行实践。亲子义工家庭和党、团员教师坚持每两周一次的到东明社区、基边社区慰问孤寡老人。
  学校组建了一支由150多个家庭组成的画画队。参加了兴中体育场开展的共绘奥运主题画卷。学校以年级组为单位开展了体育竞赛活动,篮球比赛、足球比赛、拔河比赛、跳绳、踢毽比赛等,让孩子们在参与活动中锻炼体魄,弘扬体育竞技精神,培养集体主义观念。
   (三)、向四川灾区捐款活动——震撼、面广,师生积极投身其中
    四川5。12事件传来后, 5月14日上午,我校就进行了献爱心、助灾区的动员活动,向老师、同学们提出了三个要求:
    1、珍惜现在拥有的幸福,化为学习的动力,长大后有能力用高技术预测天灾人祸,锻炼自己的管理能力、协调能力等。
    2、关注新闻媒体,在密切关注灾区救援情况的同时感受领导的关爱、感受社会各界人士的热心、感受救缓人员的大无畏精神。
    3、尽自己的能力及为灾区人民献爱心。
    学校的大堂上高挂横幅——让我们用爱心帮助灾区人民重建家园(石岐第一小学全体师生)。各班召开了班队主题会,举行了为四川震灾献爱心捐款活动,共收到十一万多元。5月17日,我校二百多名亲子义工队的队员们来到了大信商业广场,把活动口号印成爱心宣传卡,向路人门派发着、宣传着。这次义卖活动为灾区筹得了四万六百多元善款。
    二(2)班高子峰同学,在把零用钱400元捐出后,再次把父母准备给他开生日会的600元投进捐款箱。二(4)班的梁晋轩同学家庭环境并不好,但他把今年收到的利是钱470元全捐了出来。李诗漫的家长把几箱美工刀捐出来义卖。热心的路人为学校的义卖送来了玩具……。
   默哀、降半旗,刘校长亲自设计了主题活动,利用广播、利用音乐、利用动情的话语和全校师生述说着灾区的险情、述说着领导的关爱、述说着人间的真情,述说着我们的责任。14位党员交纳了3400元的特殊党费,在学校大堂中,张贴着捐款、义卖活动中的感人画面,张贴着在捐款中各班涌现出的好事,希望:连着一小“阳光校园”里的每一颗心,小小的善心汇集成汪洋大海;大大的困难被分解便微不足道。一小的全体师生用实际行动诠释着“阳光校园”。
   (四)、后进生的帮教工作——耐心、关注、以情动人
    1、学校建立了由校长亲任组长,副校长、德育主任、班主任及任课教师构成的管理机构。行政带头建立帮教对象。2、重新修改、完善了学校假期后进生跟踪帮教计划,使相关的要求更加具体,执行的实效性、操作性更强。3、学期初,进行了“后进生排查”工作,并建立了帮教档案,建立了个人成长手册。4、要求各班主任、德育导师(校内、社区)的适时进行电访、家访,及时向学生家长了解学生思想动向和学习生活情况。5、围绕着优质化工程的陈玉坤教授的提议,起草了 “后进生”帮教的工作计划,作为科研课题进行深入的研究。6、为每位后进生配“闪光点”记录本,让他们记录每天发生在自己向上的优点、好事。每个月的后进生会议上,进行分享,学期中、末期分别评选“明日之星”。
   (五)、校园内外环境与安全——细致、敏锐、责任到人
    为加强校门口安全工作的力度,制定了门卫安全工作职责。每天的上学、放学的高峰期,学校专设值日行政与教师、校工一起负责维持校门的交通,保障了来往接送车辆的有序。另外,学校还制定了详细的要求,对学生的交通安全、校内外活动安全都做出了详细的规定,甚至对学生上下楼梯、体育课、实验课都有相关的安全措施。通
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