小学师德师风建设工作汇报(2)

6、作为教师要想适应新时期的发展要求，必须加强学习，不断提高自己的业务水平，更新理念，提高自身素质。为此我们在教师学习上提出了要求：教师首先是自己学习。号召教师向网络学习，向专家学习，向书本学习，要求每人有计划地读书，读后写读书笔记，写读后感，写心得体会，学校进行不定期地检查。教师们不仅能按要求完成6000字的读书积累摘抄，而且字迹工整，设计新颖。

7、5月13日学习了《合格教师标准》，分组进行了“师德师风大讨论活动”。对照师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行，开展了书写师德建设感言活动。

8、积极拓宽教育领域，创建交流平台。

建立了校园网站，设立了“德育教育”专栏，将学校的师德师风建设活动，典型师德案例等上传到校园网站上，互相学习，共同提高。

将相关的教育法律法规、先进教师事迹上传到“党建在线”专栏，方便教师自学，达到资源共享。

创建“教师博客”，从校领导至教师，通过个人博客将学校管理，师德师风大讨论等发表到日志中，与学校网站进行链接，形成一个教师博客群，利用博客群开展师生交流，家校交流，促进师德师风大讨论的进一步延伸。

9、根据我校师德师风的考核制度，以“树师德、铸师魂”为目标，规范教师良好的职业道德，做到敬业、爱生、博学、博爱。通过调查问卷的形式，对教师的教育教学情况进行满意度调查、评价， 6月份在全校教师中进行了师德理论考试、师德师风学生评议和考核小组评议活动，全校教师都达到了优秀的标准。

一年来，我校通过师德师风教育活动，使全校教职员工，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。在基础教育改革发展的今天，我校将大力加强教师职业道德建设，提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，树立我校教师的师德形象，为促进学生全面和谐发展奠定基础，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才而努力奋斗。