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五是我觉得我们的法学教育和是有距离的。法学是一门性很强的学科,法学需要理论的指导,但是法学的发展是在中来完成的。所以,我们的法学教育应当与结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理好“三个关系”即:课堂教育与社会的关系,以课堂为主题,通过将理论深化;暑期与平时的关系,以暑期为主要时间段;社会广度与深度的关系,力求内容与规模同步调进展。 在过程中,我发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动,取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候,人们对有些法律条文是知道的,但却不知道如何适用它,以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白,不知道该适用哪一部法律,所以我们处经常会收到就某些法律、法规、规章的明确含义或其适用依据方面的请示信,就因为这个原因,我还起草了xxxx〔xxx〕xx号《省人民政府法制办公室关于解释有关法律法规规章等问题请示的通知》,这个事例就说明我们的普法活动不能只做表面文章,要深入实际,真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上,逐步确立人们对法律的信仰,确立法律神圣地位,只有这样法治建设才有希望。
总之,三个月的时间在我们的学习、收获与感悟中一晃而过,留给我们的却是一生都将受益无尽的宝贵经验,可以说,这段经历是我年轻生命中的一笔宝贵财富,在今后的工作与学习中,我将以这次为起点,吸取经验教训,发扬优点,弥补不足,争取在今后的学习中争创佳绩,取得长足的进步,以此来纪念这段难忘的经历。