暑期社会实践报告-科教方能兴国兴国宜先重师(2)

    在调查的师范学生中，选择师范专业的学生不少人倾向于当教师工作相对稳定，愿意从事的人较少些，比起其他工作来说相对竞争压力要小，把教书当作找不到工作的一个退路，在选择工资超过多少数目时会选择从事教育工作时，他们所选择的数目都高于目前调查了解到新招聘老师所能够获得的待遇水平。其中过半的人认为当教师不如意之处在于不能得到满意的收入，三分之一的人认为教师是一个比较有前途的职业，四分之一的人选择师范专业时是因为热爱教育工作，而只有五分之一的人肯定的说将来会从事教育工作更多的是在看情况而定。

    针对以上这些情况，依照本人的看法，国家既然将科教兴国作为中国五大基本国策之一，就应该投入更大数目的资金，除了国家承诺的免费师范生能够保障毕业有岗有业外，其待遇水平也应该有足够的吸引力，让更多的优秀学生报考师范专业，而从事教育的人也不仅仅是这么几个免费师范专业学生，更多的是已经在从事教育工作的老师们，提高他们的待遇，同时又提高从事教育工作的门槛，即获得教师资格的水准，这样既能保证教师的水平，又能保证教师的来源，更好的利于我国教育工作的长远发展。