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油矿机关建设学习型机关实施方案(3)

和方案;对培训效果较好的,给予组织人适当奖励。考核结果纳入矿机关有关人员的年终业绩考核。
    (五)激励机制
    1、学习评估
    根据年度培训考核成绩(权重20%)、学习活动参与(权重20%)、取得的成果(权重20%)、知识增长(权重40%)加考核成绩计算,对机关干部打分排队。
    培训考核成绩:矿内各类培训成绩加权计算。
    学习活动参与:按参与次数、发言次数、创新建议采纳数进行打分。
    取得的成果:取得本岗位年度内各类评比名次,根据名次和项目的评比结果打分。
    知识增长:年度内提出的建议被采纳,个人文化知识有较大增长,能够完成专业性工作,学习专业知识并取得相应的证书。
    2、激励方法
    (1)排前10名的分级奖励。
    (2)年度树立学习型机关干部典型2—5人,年度内奖金系数给予上调,并进行通报表扬,组织宣传、学习。
    (3)对3年内在学习型干部排名中均进入前10名的,作为选拔后备干部的优先条件。
    (4)优先考虑外出学习、考察。
    3、加大激励力度。在知识、技术、管理创新中获得突出业绩的,给予光荣称号等奖励。同时重奖学习上有突出表现的机关工作人员。
    4、开展“三比”活动。一比学习态度。有完整的学习发展规划和目标,积极参加各种学习活动,每人每年阅读文化、科技书籍6本以上,有读书笔记,撰写论文;二比学习方法。学习方法科学,善于思考,注重实效,不断积累学习成果;三比学以致用,要注意把学习成果运用到实际工作中,解决生产、经营、管理中的实际问题,具备技术革新和技术攻关能力,拥有创新成果。
    5、建立公平竞争机制
    建立完善《机关干部公开竞争机制》,建立能力业绩至上、人人机会均等的公平竞争机制,通过公示拟聘干部岗位数量和任职要求、个人申请、组织审核、理论考核、公开答辩、群众满意度测评等程序,按学习能力、组织能力、领导能力、协调能力四个方面的综合得分录用机关干部,营造有利于优秀人才脱颖而出的环境,激发机关干部学习和工作的积极性。
    6、继续实行“无过错”免职制度。
    
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