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镇中心小学教学节活动方案

一、指导思想:

根据学校新一轮发展规划,以促进本校教师可持续发展为目标,落实《镇中心小学教师队伍建设项目规划方案》,实施“面向全体,抓好骨干,优化团队,完善机制”的教师队伍建设工作策略;营造教师追求自我发展的工作氛围,激励教师又好又快发展;为全面提升教师的课堂教学有效性,真正落实教师个人的课堂教学改进工作,促进教师专业成长,特举办第三届“xx杯”教学节活动。

二、活动主题:

 “提高课堂教学有效性”青年教师教学比武

三、活动对象:

全校各学科35周岁以下教师(1977年1月1日以后出生)。

四、活动内容:

 1.学校优秀骨干教师代表上示范课,四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室,由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。

2.由参赛教师根据学科组要求,自选一节课的教学内容,备好课并上课,上课时各交每位评委一份教学设计。评价内容:教学设计(占30%),课堂教学(占70%)。

3. 上课安排由学科分管统一安排,并上校园网,希望教师积极参与听课。

五、分组与时间:

1.分成语文、数学英语、综合学科四大组。

2.上课时间为13—14周。

六、评委组成:

语文组:..

数学组:..

英语组:..

综合组:..

另外,可以邀请部分学校骨干教师担任评委。

七、评比指标及要求:

(1)教材把握:能从教师、学生实际出发,科学的处理教材,教学重点突出,合理地突破教学难点。

(2)教学目标:全面合理,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

(3)教学过程:教学环节安排合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。

(4)教法运用:所用教法符合学生心理特点,有利于培养学生的能力,能调动学生的学习积极性,体现二期课改理念。

(5)学法指导:能以学生发展为本,让学生主动参与,注重学生实践活动,体现研究性学习。

(6)教学手段:教学手段运用合理有效,能运用现代教学手段,注重现代教学技术与课堂教学的有效整合。

(7)教学效果:学生在知识掌握的同时,能力得到提高,思维得到发展,教学效益高。

(8)教师素养:调控能力强,语言生动,板书规范,设计合理,教态亲切,师生关系融洽,能体现自己课堂教学改进之处。

八、奖励:

综合各学科评比情况,评出优胜奖若干名(参赛人数的50%左右),学校将对获奖者从精神和物质两方面进行奖励,所有教师参赛情况计入考核和组室精神文明创建。

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