三查三看动员讲话(3)
（二）基本原则
——坚持解放思想、与时俱进的原则。要坚持把解放思想作为“转方式、调结构”的先导，通过“三查三看”教育活动的深入开展，着力解决我们的干部队伍会不会解放、敢不敢解放、愿不愿解放的问题，切实把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从而形成共识、达到共为。
——坚持批评与的原则。批评与既是我们查找自身不足、完善自我，又是互相帮助、加强团结的有力武器，还是开展工作的方式方法，以及领导艺术的重要表现形式。当前我们普遍存在不敢批评、不会批评、不愿批评的问题，具体讲，不敢批评就是怕得罪人、事不关己、高高挂起、老好人思想严重；不会批评就是不懂得批评的方式方法，不但没有达到批评教育的效果，反而挫伤了同志的积极性；不愿批评就是宗旨意识淡薄、严重对工作不负责；同样，还存在批评自己的多、批评别人的少。因此，在整个教育活动中，各级领导班子和领导干部要学会拿起批评与这个武器，解决我们自身和班子存在的这样那样问题。
——坚持自我提高和正面教育为主的原则。开展“三查三看”教育活动，目的之一就是提高能力，鼓励党员干部自觉加强
政治理论和业务知识学习，增强领导干部自我教育、自我提高，不断提高政治理论修养和遵纪守法意识，养成良好的作风，保持政治上的坚定性、道德上的纯洁性、纪律上的严肃性、品质上的先进性。因此，在整个教育活动中，既要团结活泼，又要严肃认真。
——坚持推动科学发展的原则。把开展“三查三看”教育活动与抓好中央和省、市、县委各项重大决策部署、抓好当前重点工作和项目建设、推动本乡镇本部门的各项工作紧密结合起来。在找准结合点上下功夫，统筹考虑，合理安排。既要通过“三查三看”教育促进今年县委、政府提出的经济社会各项工作目标任务的完成、推动全县经济社会又好又快发展，又要以科学谋划“十二五”规划来检验“三查三看”教育的实效，坚决克服“两张皮”现象，始终做到“两手抓、两不误、两促进”。
（三）目标任务。
——查作风。看学习，就是看组织和个人在学习上做得怎么样；看团结，就是看班子团结的情况如何，看领导干部个人在班子的团结上的工作方法、工作艺术；看务实，就是看工作上是不是勤政为民，认真抓落实；看心态，就是看工作中是不是始终保持良好的精神状态；看创新，就是看单位、个人在工作中围绕创新做了些什么；看守纪，就是要看工作中是否坚持民主集中制、坚持廉洁从政。
——查工作。要看工作的思路、措施和发展成效、速度。各乡镇、各部门的工作特点有各自的特殊性，有各自的思路，要通过这次教育再查查思路清不清，目标明不明，措施行不行，坚持从群众中来，到群众中去，坚决避免和杜绝工作思路不清、不准和不切实际的“跟风”现象，为全县“十二五”发展打下良好基础。在工作措施上，要看在推动科学发展，调结构、转方式上目前的措施对不对，建立的机制符合不符合发展的要求。不论是组织工作，还是行政措施，都要很好地结合实际来看，不适应的要修改、要完善。看发展水平，就是要看一看 “九五”、“十五”以及到“十一五”结束，龙陵在全市、乃至于全省的发展位次变化情况，是前进还是后退了，原因是什么。各乡镇也要通过纵向、横向比较，找出差距、发现问题，制定出切实可行的应对措施。
——查项目。经济社会各项工作发展的最终落脚点是项目支撑，查项目就是要看项目储备足不足，看项目的大小、优劣；要看服务，就是看服务意识强不强，服务水平高不高，服务的工作措施是否完备；要看一看项目建设推进速度是快了、慢了，还是一般；要看项目实施的效益怎么样。一方面要积极向上争取，依靠国家政策性支持，另一方面加大招商引资的力度，依靠社会资本支持。
以上这些是“三查三看”的内容。综合起来看，查作风，看学习真不真、团结好不好、务实行不行、创新强不强、纪律好不好；查工作，看思路明不明、方法对不对、措施实不实、发展快不快；查项目，看储备多不多、服务优不优、建设快不快、成效显不显。这些都是原则性要求，我们一定要紧密结合实际，把内容拓展开来，不断丰富和发展。
（四）方法步骤。开展“三查三看”教育活动，要紧紧围绕县委十一届八次全会确定的工作重点、目标要求，扎实有效地开展好“三查三看”教育，并将学习贯穿始终。要集中解决干部作风、工作方法、项目建设、发展环境等方面存在的突出问题。要着重抓好思想发动，提高认识；端正态度，对照检查；落实措施，搞好整改；借助外力，强化监督；完善机制，加强考核等几个环节，具体分为三个阶段。
第一阶段：思想发动、学习提高。这是整个教育活动的前提，是思想基础。这个阶段的工作，就是要端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性。一方面，要清楚明白这次教育活动的原则、具体内容和要求、方法步骤等；另一面，要老老实实、静下心来，认真学习指定的必读篇目，从思想上、理论上解决世界观、方法论的问题；特别是“一把手”要率先读，对《矛盾论》、《论》、《党委工作方法》、《为人民服务》、《党的三大作风》和胡锦涛总书记、云南省委白恩培书记、秦光荣省长以及市委李正阳书记关于转方式、调结构的讲话，市委关于开展“三查三看”教育的决定等等，都要认真学。同时，要采取在学习中深入开展讨论、撰写读书心得体会等形式，做到真学、真信、真懂。这个阶段结束后，我们将对学习情况进行随机抽查，对于达不到要求的，单位主要领导及涉及人员，还得要补课。总之，通过今天的动员会，大家要务必提高认识，切记走过场、流于形式。
第二阶段：听取意见，查找问题。听取意见、查找问题是整个教育活动的关键环节。要通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈、开设热线电话、群众测评等形式，广泛听取服务对象、党内、党外、基层群众对本部门本单位干部作风、工作方式、效能建设、项目服务等方面的意见建议。要通过开展交心谈心活动，真正达到沟通思想、增进感情、找准问题、共同提高的目的。要根据行业特点、工作职能和岗位职责，采取领导点、自己挖、群众评、互相帮等形式，着力查找在“旧”、“狭”、“怕”、“漂”、“软”、“慢”、“冷”、“散”、“少”等方面存在的突出问题。要分层次召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行深入分析，抓住主要矛盾，由表及里，透过现象看本质，把造成问题的各种原因梳理排列出来，进行全面分析。这个阶段的工作很重要，是整个教育活动的关键性阶段，因此今年全县各级领导班子的
民主生活会，就是要以 “三查三看” 教育活动为主题，认真组织开展。相关的县级领导务必指导好挂钩乡镇和分管部门的民主生活会。
第三阶段：全面、整改验收。全面、整改验收是整个教育活动的成效体现。各级领导班子和领导干部要针对查找出的问题认真制定整改落实方案和措施，按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习教育中能够解决的问题，特别是干部作风、工作思路、工作方式、项目服务、发展环境等方面的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，切忌搞形式主义。9月底，县委、政府将对“三查三看”教育活动的开展情况进行组织验收；同时，要结合年底的领导班子和领导干部综合考核、党风廉政建设责任制考核、基层党建工作考核情况等来检验“三查三看”教育活动的成效。验收后，各部门各单位要对开展“三查三看”教育情况进行认真，提出巩固成果的意见。
