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在外乡镇教研交流的发言稿(2)

2014-03-04 01:05
导读:我始终认为,既然干了这份职业,既使我不做那个最优秀的,我也应该做个基本合格的,不然我跟自己都说不过去。为此,我减少了喝酒、打牌、上网的时

我始终认为,既然干了这份职业,既使我不做那个最优秀的,我也应该做个基本合格的,不然我跟自己都说不过去。为此,我减少了喝酒、打牌、上网的时间,从刚开始的强迫自己到后来的形成习惯,从形成习惯到现在的成为自然,虽然现在我生活中高效率的时间还不够多,但也已经进步不少了。

为了做一名合格教学指导员,开拓眼界,提高自我,增强指导能力,我先后多次参加省内外培训,去年11月,我还和你们中心校的cfj校长到江西婺源接受了为期一周的学习,我经常上课、听课、参赛,动笔,现在我基本上能够完成教育局和中心校小教办交给我的工作,与全镇教师建立了良性的互助关系。今年三月,我参加组织并主持了教育局“三八”妇女节大会间的文艺演出活动;四月,我收到了刊登有我的教学随笔的cn级专业刊物;现在,我又正在参与全省统一的《基础训练》部分习题的编写工作,我负责的是三年级数学上册的部分内容。应该说,我已经充分完成了我自己给自己订下的要求:必须做个基本合格的人。我始终坚信:只有做到合格,才有可能去追求更高!

四、参赛收获

至今,我还记得我第一次观看特级教师的课是于永正老师的语文阅读课《月光曲》,虽然是教学录像,但对我的心灵是震憾性的,我第一次感觉到了小学的课原来真的可以上的这么好!

现在,非常幸运的是,我虽然做了一名教学指导员,暂时离开了讲台,但我却有更多的思考和学习时间。XX年年12月,我终于顺利通过撰写教学设计,上课和答辩等所有环节,获得第七届县教坛新星;去年10月,我参加了全县小学数学课堂教学评比,按照比赛要求:参赛教师都是历届县教坛新星和优质课一等奖获得者,另外还包括每乡镇推荐的一名参赛选手。经过紧张而激烈的角逐,我荣获了一等奖第一名;2010年11月,我作为hq县小学教学学科的三位赛选手之一奔赴sc参加全市优质课大赛。当时,我们在家准备的十几个课题我一个都没有抽到,我抽的偏偏是一节冷僻的三年级的除法计算课“商的中间或末尾有0的除法”。众所周知,计算课教学相对于游戏活动课和概念课教学不容易出彩,算理生涩难懂,算法枯燥无趣,陪同我们去的同伴都说我运气差。我在失落之余告诫自己不要气馁,作为一名参赛选手,惟一能做的就是把握自己。课型难度大,课不好上,评委老师打分自然心里有数,我应该相信评委!认真分析后,在sc三小四楼的多功能教室里,我巧设情境,组织学生注重算理,理清算法,加强后算,体现算法多样化和练习形式的多样性,最终这节课受到了评委专家组的一致好评,并获得全市一等奖第一名的成绩。一次小小的成功,激发了我不断进取的信心和动力,接下来的日子,我更加注重了自我的约束和专业学习。

今年三月,我接到通知,说让我代表全省到北京参加第九届全国新世纪小学数学课堂教学与课程系列研讨会,这是我做梦也没有想到的,我真的没有想到,我一个县城的普通教师,能在全国的赛场上课。后来省、市领导专家来指导看课时说,因为我在sc上的那节课给他们留的印象太好了。

为了圆满完成这个艰巨的任务,不给各级领导脸上抹黑,我在以cxw老师为首的一大批小学数学同行的帮助下,进入了高度紧张的准备阶段。组委会要求上课教师自己带课去,内容的范围是“解决问题的策略”方面的课。于是我们根据要求精心进行选课、备课、设计。说句心里话,我觉得我的心理素质还是不错的,参加县、市乃至全省比赛的经历我都有过,但在那一个月的认真准备时间里,我的压力还是很大。不认真肯定不行。

磨课的过程是痛苦的。我记得前两次试教,学生下课走后,我就呆住了,一脸的迷茫无助,一点儿感觉都找不到,可时不我 待啊,越找不到感觉我越着急,越着急我越睡不着觉,教学设计一改再改,整天茶不思饭不香,我没有一个晚上是在夜里十一二点之前睡着睡,为了一句话,一个板书细节设计我常常急得打转,好不容易在多次试教后有了一点感觉,等到市里上课时才发现,还是没有什么实质性的突破。真正的提升是在省教科所带专家来听课之后,他们见多识广,高屋建瓴,特别是蚌埠市教科所陈涛老师听过课后给我提出了八个不足,并十分中肯地肯定了我们的总体设计,这是一次质的飞越,对我的影响也是颠覆性的。再后来,北师大版小学教学教材常务副主编王永老师又通过电话和邮件的方式对我进行了细致地指导,使我们逐渐增强了信心,鼓足了志气。

在北京海淀区的现场课堂上,现在的相关报道也都说的比较详细了,我就不再重复了。应该说一等奖第一名的成绩有我平时参加活动时积累的上台经验,同时更多地是孩子们出彩了,中关村三小五(1)班51名孩子他们真的很棒,后来蚌埠市教科所陈涛老师在给我来信祝贺时也说到这一点!

尊敬的各位老师,我在结束自我介绍之前,我想说:由普通老师成长为优秀教师,由优秀教师成长卓越教师,由卓越教师成长为教育家,这是每一个当老师的都想追求的目标。但我认为首先一点是我们必须学会坚持,坚持做一名合格的教师,坚持每天的点滴积累,坚持做好人好事。滴水穿石的关键不在水,而是在于时间,正如一首歌唱道:四个字,坚持到底。

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