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一年级家长会发言稿范文(2)

2013-11-30 01:34
导读:3、自己整理书包、书本、文具。每晚做完作业要把书装好,铅笔削好,说起铅笔削我又要提醒各位家长,孩子回家后最好给孩子削6支铅笔,有的孩子有时

  3、自己整理书包、书本、文具。每晚做完作业要把书装好,铅笔削好,说起铅笔削我又要提醒各位家长,孩子回家后最好给孩子削6支铅笔,有的孩子有时拿一枝铅笔,铅笔头再一段,你说说孩子在这里弄吧!始终如一备齐学习用具铅笔最好选用铅心为hb的铅笔。这种铅笔硬度适中,颜色适度;h或b的铅笔铅心软或黑,不适合小孩子。禁止用自动笔,因为这种笔铅心细,易折断。铅笔的数量最少6枝,头天晚上削好,不带小刀进学校。

  文具应以简朴、耐用与安全为宜切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。

  家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法,特别是橡皮的用法,不能过于依赖橡皮擦,应该要想好了再写,尽量摆脱对橡皮的依赖。

  书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,学校课桌抽屉较小,书包一定不要太大、太重,兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

  本子要准备以下几种——语文本三种:生字本、拼音本和田字格本;数学本两种:小演草本和田字格本(每种本子每天至少带三个)。专门准备一个本子(近段时间语文只用拼音本)作为家庭作业本,这样您能每天了解孩子的作业情况。所以家长要做个有心的、负责的家长。再就是本子放好,这一点非常重要,因为若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,经常出现手足无措的情况。我一直和孩子们说语文作业放在语文课本的第一页,数学放在数学课本的第一页。

  学会整理书包:教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,也是培养良好习惯的过程。当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。习惯的培养是一个长期而细心的过程,只要我们持之以恒的要求自己,监督孩子,一定会收获一个丰硕的人生。

  4、锻炼孩子独立生活能力。

  1、家务:自己的事情自己做,帮忙做家务,要学会扫地、拖地、抹桌凳等,我准备给孩子们安排值日,家长们不要心疼,不会把孩子累的怎样怎样了。一定要帮孩子记着自己的值日,支持孩子干好值日,其实孩子什么都可以做好,在学校里都抢着做值日,因为学校里给了他们这样锻炼的机会,作为家长,也一定不要溺爱孩子,不要总以为再长大一点就自然什么都会了。好的习惯一旦养成对孩子将终生受益.

  2、让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边吃零食、看电视、玩玩具,边做作业,这种习惯非常有害。一年级的孩子大部分不认字,需要家长陪同。一旦孩子这道题第一次做错,形成思维定式很难改正,所以家长要陪同学生做作业。

  一是看看孩子做作业是不是集中精力。千万别让孩子吃着饭做作业,或看着电视做作业。最不要看到的是孩子做作业,家长看电视、玩电脑,1、是孩子不服气,你不让我玩,你在玩。2、孩子做作业不专心,人在做作业,心去看电视、玩游戏去了。

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