国旗下讲话

    同学们，有这样一个故事大家可能听过：题目是：砌墙工人的命运。说是有三个工人在砌一堵墙。有人过来说：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人还在一个工地砌墙；第二个人坐在办公室画图纸，他成了工程师；第三个人呢，成了前两个人的老板。

    这个故事告诉了我们一个什么道理呢？我的理解是，同样做一件事，不同的人可以有不同的理解。同样是砌一堵墙，第一个工人就简单理解成是在砌墙，所以十年后他还是在工地砌墙。而第二个工人把砌墙理解为是在盖一幢高楼，他理解的也没错，因为这堵墙就是高楼的一部分，十年后呢，这个工人成了工程师，显然要比第一个工人要有出息。而第三个工人呢，把砌墙理解为是在建设一个美丽的城市，他很有道理，因为这幢高楼也是城市的组成部分之一。十年后，这个工人成了前两个工人的老板。

    那么同样的道理，当我们在做作业时，你可以理解为，我只是在完成老师布置的作业，如果不做，明天会被老师批评的。也可以理解为：我是在复习巩固我今天学过的知识，以帮助我考出好成绩。还可以理解为：我在为长大后为社会创造更大的财富而作的一次准备。

    还比如我们美术课画一张画，你可以理解为我只是在完成倪老师布置的作业。也可以理解为我在学习画画技能，将来我会画的很棒。我认为还可以理解为，我在创造一幅艺术品，创造一幅真正属于我自己亲手创作的世界上独一无二的艺术品。

    很明显，第三种理解有很高的层次，有很高的高度。同样做一件小事，当我们的理解有了更高的高度和层次的时候，未来就可能有更大的成就。

    倪海刚(http://blog.dhedu.gov.cn/u/283/index.html)