浙教版第一册复习备课计划
（一）班级情况分析。
思想品德方面：
知道自己要热爱祖国，团结同学，爱老师，爱爸爸妈妈，尊敬长辈。并养成按时上学，上课专心听讲，发言要举手，课间活动要守秩序等习惯。知道从小爱劳动，自己能做的事自己做。
知识能力方面：
1、拼音：能读准汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节，自己能拼读音节，少
数学生能直呼音节。
2、字：学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记字形。部分音近、形近字易混淆。
3、词：能读写课后词语表中的词语，一部分能口头运用。
4、句：能看图写一句话，知道句号的用处，并把句子说完整。
5、听说读写：能集中注意力听话，看图会说一句完整的话。朗读课文时能做到有感情、声音响亮。
（二）复习重点、难点。
一、拼音。
1、正确认读声母、韵母（带调韵母）和整体认读音节。
①形近易混淆。
②音近易混淆。
③能进行归类。
④能做韵母和整体认读音节的不同写法。
2、能按顺序填写声母表、韵母表。
3、掌握拼音规则。
①ü上两点省略规则。
②区分两拼音音节和三拼音音节。
4、能正确拼读音节，人人熟练拼读音节。
二、识字、写字。
1、掌握基本笔画，特别是难写、难记、易混淆的。
2、掌握字的结构、偏旁和基本笔画的规则。
3、音近、形近字的区别。
4、写好铅笔字。
三、词语。
1、难写的词语。
2、词语的搭配。
①数量词+名词。
②怎么样的（名词）。
③动词+名词。
3、写出部分的反义词。
四、句子。
1、判断句子是否完整。
①什么怎么样。
②谁干什么。
2、能照样子写句子。
3、能把句子补充完整。
五、听说。
1、认真听清老师的问题和同学的发言。
2、能看图说一句完整的话，声音响亮、清楚。
六、读。
1、能按课文内容听写。
2、能正确填写常用的礼貌用语（您早、您好、谢谢、再见）。
3、能判断句子中内容的错误。
4、能正确流利的朗读课文，背诵有关课文。
七、写。
看图写一句意思完整的话。
（三）复习形式。
按拼音、识字写字、词语、句子、课文内容、看图说话写话六大块复习。
（四）课时安排：8课时
拼音（2课时）识字写字（2课时）
词语（1课时）句子（1课时）
阅读（2课时）
拼音复习（第1课时）
教学目标：
1、正确认读声母、韵母（带调韵母）和整体认读音节。
①形近易混淆。
②音近易混淆。
③能进行归类。
④能做韵母和整体认读音节的不同写法。
2、能按顺序填写声母表、韵母表。
教学过程：
一、复习声母表、韵母表。
1、认读。
2、总复习（一）：抄写声母。
二、区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。
1、总复习（一）：第一题。
2、比一比，读一读。
n——lm——nin——inɡen——enɡo——ouiu——ui（强调标调原则）
3、进行归类。
ɑbyizhiyunriwɑinɡerre
声母：；韵母：；整体认读音节：；拼音：；
4、能做韵母与整体认读音节的不同写法。
i——yiu——wuü——yuie——yeüe——yueün——yunin——yininɡ——yinɡ
拼音复习（第2课时）
教学目标：
1、掌握拼音规则。
①ü上两点省略规则。
②区分两拼音音节和三拼音音节。
2、能正确拼读音节，人人熟练拼读音节。
教学过程：
一、复习ü上两点省略规则。
1、声母j、q、x。
复习顺口溜：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”
2、声母y。
整体认读音节：yu、yun、yue、yuɑn。
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