幼儿园礼仪教育实施方案

“育人为本，养成为先。”为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，在这秋高气爽、丹桂飘香的秋天，我们班将以园内的主题及中班幼儿的年龄特点为依据，从“文明礼仪伴我行”、 “关爱你我他”等方面入手，开展活动。通过活动，对幼儿进行文明礼仪启蒙教育，让幼儿在今后的学习和整个人生的发展中产生积极的影响，从而促进个性、社会性及道德品质的发展。现将本学期《礼仪教育》的计划制定如下：

一、工作目标

1、通过开展“文明礼仪伴我行”系列活动，帮助孩子学习一些文明礼仪的知识。

（1）仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、走。

（2）交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。　　

（3）公共场所礼仪：能遵守公共秩序和交通规则；在公共场所活动时，能谦让，会尊重和原谅别人。 　　

（4）学习礼仪：在活动中做到会举手、会听，服从活动的规则；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅轻轻；学会商量，能尊重别人的意见。

2、 通过环境创设，朗朗上口的《弟子规》，帮助幼儿理解礼仪行为的规范要求。同时开展“关爱你我他”系列活动，帮助幼儿学会和懂得关爱、孝敬、感恩。

二、方法与措施

（一）环境创设

1、布置教室，为实践礼仪教育营造氛围。如在班内悬挂、张贴文明礼仪宣传画。

2、在教室设置温馨的提示话语，如：请、谢谢、您好、再见、您辛苦啦！等。

3、设置“文明儿歌”、“小手拉大手”、“我是文明小卫士”等“关爱你我他”活动专栏。

 （二）以游戏和集体活动进行

各班根据班级特色和孩子的表现生成主题游戏和集体活动。

三、家园共育

1、向家长发出“文明礼仪伴我行”倡议书，倡议家长积极参与“争做文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。在家和孩子使用礼貌用语交流，引导孩子用礼貌用语与长辈交流，学做文明小朋友。

2、通过家访、家园联系等多种形式，加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。

3、搜集关于文明礼仪故事、供孩子们课间阅读、分享、交流。

4、引导家长和孩子关爱身边的人，关爱爷爷奶奶，如不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶做力所能及的事。