2011年高二年级工作思路(2)

学生自主管理新模式，促进学生参与班级管理的积极性，培植班级管理的新亮点，形成更好地班风、学风和纪律观念，力争尽快形成经验和成果，最终达到全面推广的目的。对搞得比较好的班级班主任要做好经验交流工作，进一步提高班主任工作的理论和水平。

　　（12）进一步细化班级教育教学团队和学科组教育教学团队的工作流程，使年级教育教学工作的两个轮子转的更高效更实在更平稳。两个轮子或两条腿的工作更日常化常态化，年级正副主任要亲自落实好本项工作，确保质量、确保高效实在，不应付和虚而套。

　　（13）年级准备在暑假期间革新调整年级教师评价考核方案和奖金发放。力促使年级的备课组教师业务质量管理、班主任班级德育质量管理、各项年级日常管理能再上一个新台阶，能够出台新的学组科组、教师、班级和班主任评价考核方案。

　　（14）尝试建立10届年级教师博客圈，以此为平台创设教师思想和教科研交流平台，打造学习型年级教师团队，促进教师专业化成长和发展。每学科每位教师先自行在新浪上建立自己的博客，由备课组长在自己的博客上建立连接，最后有年级建立统一博客界面进行各学科组的连接，最终完成10届年级教师团队的教师博客圈。