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上涌中心小学04春少先队工作计划

    一、指导思想
    本学期,少先队工作紧紧围绕学校的工作,认真学习贯彻党的十六大精神,以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方针,进一步落实第四次全国少代会精神,结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,开展革命传统教育,继续大力开展体验教育活动的研究,推动体验教育思想的深化和理论的发展;转变观念,以创建优良校风为契机,进一步规范和深化少先队工作,为少年儿童的健康成长服务,为素质教育服务,努力开拓我校少先队工作新局面。
    二、工作思路
    转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强,体验为主,讲求实效。
    三、工作目标
    1、学生仪容仪表精神、干净、整洁;做到不留长指甲,不染发,不穿拖鞋到校,女生不化妆,男生不留长头发等。
    2、学生良好行为道德养成。
    3、遵守交通规则,懂得基本的交通安全常识。
    4、活动:能做家务,能策划和组织各种活动。
    5、会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。
    6、举办首届校园文化艺术节。
    7、进一步完善校园的绿化、美化工作
    四、采取措施
    1、深入教师、学生当中,多听意见,加强与教师(班主任)的意见交流、敢于承认和不足,多和学生谈心,了解学生的内需。
    2、主动出击,变被动为主动,多从学生角度看问题和考虑问题,加强心理健康教育
    3、转变观念,变管理为服务,认准服务对象,热情服务。
    4、做好三个结合:辅导与检查相结合、激励与自主相结合、与体验相结合。
    5、加强学习,多动脑筋,勇于创新,信息互动、资源共享。
    五、具体计划
    1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强少年儿童的道德教育和道德活动。
    ⑴是要切实加强思想政治教育。
    ⑵是要切实加强道德品质教育。引导少年儿童践行爱国守法、明理诚心、团结友善的道德规范,树立正确的世界观、人生价值观、道德观。培养少年儿童具有优良的作风和面向世界、拥抱未来的广阔胸怀,做到心中有他人、心中有集体、心中有祖国。
    ⑶是要切实加强纪律法制教育。用社会主义民主和法制教育精神教育少年儿童,用中小学生日常行为规范和少先队队章约束少年儿童,帮助他们遵守纪律、遵守秩序的行为习惯。
    2、扎实抓好首届校园文化艺术节,提高学生综合活动能力。
    为了进一步提高素质教育的整体水平,培养一批合格加特长的人才,拟定五月份举办首届校园文化艺术节活动。为此新学期开始,各班必须认真制定好计划,实行班主任负责制。各层次负责人要充分发挥监督、管理与参谋作用,善于根椐本校的实际和优势,多种渠道加强创新和艺术教育,重视对学生进行审美教育,集中精力培养合格加特长的学生,确保首届校园文化艺术节活动得以顺利举办。
    3、转变观念,变管理为服务引导,抓好中队辅导员队伍建设。要求中队辅导员要逐渐从管理中转变角色,认真探讨中队建设,由一手操办变为由学生自主策划,相信学生,敢于放手,多给机会,多点鼓励,自主,如:主题队会,主题辩论会,主题小品,生活体验,社会调查等。这一点,尤其在高年级更要充分开展。
    低年级则多开展一些学生当中最常玩的课间游戏比赛,充分展示他们的才华,树立信心,增加成功感,组织学生观看有教育意义的VCD,学生在看后写简单的观后感,以自愿为原则,并建议学生按自己所写的观后感来要求和激励自己,中队辅导员尽可能做到循循善诱,与平等地位对待学生,找学生谈话时尽可能以真诚的语言,变要求怎么样为“我们来个约定(协议),你我的秘密,共同的愿望”等,学生会感到在老师的心目中地位提高了,自信心也会倍增,同样,用这样的方式也有利于培养学生的诚信。
    4、深入开展文明班级评比活动,把创建文明学校工作引向深入。
    我校于去年11月通过市级文明学校的验收,要认真上学期创建文明班级的经验,提出切实可行的具体措施,把创建文明班级活动引向深入。对各班创建文明班级工作进行评比,把评比结果作为班主任工作考评的一项重要内容,把我校建成一所高标准的市级文明学校。同时注意创建文明学校的资料积累,为市级文明学校的复查做好前期准备工作。
    5、配合德育处抓好学生的爱国主义教育、革命传统教育。组织正常的升旗仪式,有针对性的进行国旗下讲话,请革命前辈或老教师到校开展讲座。
    6、做好学生的“社会行为能力”教育工作,结合镇关工委、派出所、司法等对学生进行社会行为能力教育,请关工委的老同志到校进行革命传统教育,组织四至六年级部分行为差异的学生参加法制辅导教育,初定由派出所法制辅导员负责。
    7、扎实抓好学生的道德养成教育,抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育。结合“我为创强做贡献,争做文明小公民”为主题的教育活动,将学生培养成为文明礼貌、学习、劳动、卫生等一系列良好的行为习惯并最终为社会输送高素质合格的公民;引导学生投入到以实际行动迎接创新的活动中来,通过活动对学生进行人文教育、环保教育、科技教育,培养少年儿童的民族自豪感和社会责任感。
    8、健全少先队工作,补选大队委员、红领巾广播站和记者,前两项在校园文化
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