第四册语文教学计划(2)
为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基矗
4、听说训练要在学生的语言中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
教学进度安排：
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
2.19—2.20
检查寒假作业
2月19日报到。
二
2.21—2.27
１、爱祖国
２铁棒磨成针
３不是为了分数
机动
2
3
3
2
三
2.28—
3.5
4、学跳绳
5、借书（听说训练）
练习1
单元检测
机动
３
１
２
２
２
四
3.6—
3.12
６、古诗二首
７、我是一条小河
８、清明节
机动
３
３
３
