小学党支部学习实践科学发展观第二阶段小结(2)

(3)要加强教师业务培训，组织学习教育改革创新理论，提高教师整体素质。

(4)低、中、高年级段的任教教师最好能相对固定，有利于教师熟悉教材。(5)要适当增加学生的课外活动，促进学生的身心健康。

(6)应以活动为载体，以教育目标为出发点，让学生在活动中提高能力与水平，多提供给学生一些活动的机会。

3 、教育惠民方面

( l)要继续抓好教育资源整合工作，加强和社会团体以及家长的联系，解决好整合后学生的接送、食宿问题，保证学生安全上学，愉快地在学校里生活学习。

4 、党员教育方面

（1)要注意有关政策理论学习，经常上，提高党员思想觉悟。( 2 ）要求党员干部积极参与社会公益活动，弘扬正气、减少私心杂念，发挥党员干部的模范带头作用。

（3)开好民主生活会，找差距，开展批评与，取长补短，共同进步。

5 、队伍建设方面

（1)要加强师德师风教育。

（2)要为教师提供更多的学习机会，促进教师的专业化发展，多安排他们轮流外出学习、听课，不断提高教师的教育教学业务水平。

（3)要想方设法引进青年教师。

四、存在问题的原因分析

1、学校对教师的文化生活重视不够，集体活动开展较少。

2、学校教师教育教学理论方面的学习抓得不紧，有重教学轻学习的思想，教师在教育教学理论修养方面水平不高。新的教学理念不能很好在教学中体现，致使课堂教学方法有的较为陈旧，课堂教学效益不高。

3、学校的教师水平参差不齐，难以低、中、高年级教师相对稳定，影响了教师更好的熟悉学生、熟悉教材。技能科教师不足，有的学科只能兼课，从一定程度上增加教师负担，教学效果不够理想。

4、学校对教师、学生评价机制不够完善，教师的考核有的方面不完善，教师的奖励机制还不够健全，影响了教师的工作积极性。

5、党员干部的服务意识不到位，个别党员不能起模范带头作用，影响党员的形象。

五、应对存在问题的整改措施

1、领导干部要加强学习，提高思想道德水平与管理水平，树立为教学服务的思想，进步明确办学方向和目标，以人为本，科学管理，依法治校，依法治教，完善各项管理制度，向管理要质量，努力使学校的教育教学工作保持良好的发展势头。领导班子成员要深入课堂，深入教学第一线，与老师们多交流，多听取老师们的合理化建议与意见，不断改善工作方法，增强领导班子的凝聚力。

2 、进一步健全落实学习制度，每学期定期组织教师学习教育教学理论，有计划地组织校本教研活动，使教研活动落到实处，互帮互学，促进课堂教学方法的研讨，提高课堂教学效益。努力争取机会，多外派教师参与市级教研活动、取经，学习新的教学理念与方法。

3 、制订教师专业发展学习计划，鼓励教师进行在职学历提高进修，学校为这部分老师在各方面提供力所能及的帮助，提高教师队伍的知识结构与整体水平。

4 、全面落实素质教育，努力培养学生全面发展，注重教育均衡发展，开足开好全部课程，争取技能科目全部由专职老师担任，配齐各种教学器材，使技能课程学生爱学、乐学。

5 、挖掘潜力，合理安排，充分发挥优势，开展形式多样的教育活动与课外活动，让“培养学生良好行为习惯”教育特色从深度发展，大处着眼，小处着手，在活动中学、在活动中悟、在活动中形成良好的品德行为习惯。6 、加强党风廉政建设与师德师风教育，努力提高教师的职业道德水准，要发挥党员的模范带头作用。提倡爱校、爱岗、爱生的高尚职业道德情怀，对有偿家教现象，要通过明察暗访，自查自纠，发现一起，教育整改一起，树教师良好社会形象。

以上是我校学习科学活动第几阶段的工作小结。请上级领导和广大党员和群众，对我们的工作多提出批评和指导意见，帮助我们进一步切解决阻碍我校科学发展的问题，以便更好的开创我校教育科学发展的新局面。