家长发言材料(2)

第四，适时表扬、适当减压，让孩子有一个宽松的学习环境

安静整洁、宽敞明亮的外部学习环境，我们比较容易提供。有一个宽松的内部环境，就需要家长用心创造了。内部环境是指孩子的内心活动，只有相信自己、情绪稳定、心情愉快，学习起来才能集中精力、提高效率。所以，首先，家长要学会赏识孩子，努力发现他们的闪光点，及时鼓励，帮助孩子树立自信心。其次，现在的孩子竞争这么激烈，学习如此紧张。在这样的情况下，家长应该适当的给他减轻压力，消除他的焦虑心情，不给他定硬指标“你必须考前几名，考不了就怎么怎么办”增加他的心理压力。只有心情放松，才能积极主动的进行有效的学习。

第五，关注孩子的学习习惯，引导他总结学习规律，提高学习效率

在文轩中学集中的都是优秀的学生，学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛，每个孩子的学习习惯都不尽相同，关键是看他的这种习惯是否有利于提高学习效率，如果是，就是好的学习习惯，就需要进一步发扬。反之，家长就需要督促他改掉这个还习惯。所以，做为家长的任务，不是要孩子多做些题、多参加几个补习班，而是要与孩子多交流沟通学习中的情况，考试成绩好了，和他一起分享成功的喜悦;考试成绩差时，一起分析失败的原因。时刻关注他的学习动态，引导他在学习过程中积极主动参与、及时总结学习规律，提高学习效率。例如：上周末布置的作业他认为有些多，有畏难情绪，迟迟不想做作业，情绪不很好。我也不着急催他，过了一会儿，等他情绪稍稳定后，我对他说：“你曾经对我讲过一个故事，一个日本长跑运动员在比赛时把赛程分成几段，一个一个目标分步完成，最后获得了冠军。你还写了一篇感想，你现在把作业也分成几个目标，一科科完成，不就轻松了吗?”他思想通了，集中精力学习，很快完成了作业。如果让他带着情绪做作业，完成质量肯定不高，白白浪费时间和精力，复习巩固的目的也就达不到了。

每个孩子都有自己的学习习惯，每个家长也都有一套自己的教育方法。不管采取什么方式，只要适合自己，就一定会不断的进步。我坚信:只要我们对孩子满意，他就会成长为令自己、令社会满意的人!